「(⛺)飯島なんかも、そ(🦌)う(🐶)だろう。」
と(💚)、(🌌)先生は、かなり(♊)間(jiān )をおいてから、つづけた。
「え(🔞)え、それはぼくにもわかりま(📁)す。しかし(📀)、そのために、大河君がぬれ(👚)衣ぎぬをきな(🔫)け(🔆)れば(❓)なら(😩)ないと(♿)いう道理(lǐ )はないでしょう。ぼくと(🌍)しては(♟)、それがたま(❄)らな(✡)いほ(📊)ど心(👽)苦しいんで(🐂)す。」(🌫)
塾生(shē(🏦)ng )た(🍅)ちは(🏑)、かるくとじ(💞)たま(🤠)ぶた(🍖)を(🈂)とおして(🍾)、窓のすりガラス(🛐)に刻々に明(míng )るくなって(🈺)行く朝の光(😤)を感(🗽)じながら、つぎの言葉を待った。軒(🍡)端(duān )のきば(🌸)には、雀(😡)がちゅ(💶)んち(⏱)ゅんと、間を(⏩)お(🥀)いて(🛃)鳴き(👢)かわしている(🕓)。
(💏)朝(🤚)倉(cāng )先生は(💂)、そ(😛)れ(🍦)っきり口(🤹)をつぐ(🚈)んでい(🔫)る(💊)。次郎(✨)はいよいよ不(bú )安だ(👱)っ(😘)た。もし先(🦔)(xiān )生の(🏄)話(🐛)(huà )がそれで終(zhōng )わったとすると(🍒)、大河(🏸)に対して(🎙)はむ(🚅)ろんのこ(⚾)と、あとでほんとうのこと(🦎)がわか(📨)った(🏫)場合、他(tā(🔥) )の塾生た(😙)ちに対(duì )しても、このままでは決していい結果(🥛)(guǒ )をもたらさな(🥇)い(🙂)だろう。
「おはようございます。」
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