そのあと(🍯)、八時から正午まで(🖇)、「郷土社会(huì(🌚) )と(🚀)青(qīng )年(🏸)生活(🍄)」とい(🖍)う題目で、(🔌)朝(👘)倉先生(shēng )の講義があり、午後は屋(🐬)外(♓)清掃(sǎo )せいそうと身(shē(🎯)n )体検査、夜は(🐧)読(dú )書会(👁)や室(📒)内(🐺)(nè(🎮)i )遊戯(☔)(hū(🔡) )ゆ(🚜)うぎなどで、開塾第一日の行(🚺)(há(🥩)ng )事が(🚌)終わった。
「しかし、ぼくから(🍽)先生にそう申(㊗)しておいたんじゃありませ(🐚)んか。」(⏭)
「し(🚒)かし(🍯)、(🙏)ぼくから先生にそう申(📳)(shēn )してお(👟)いたん(🌓)じゃありませ(🐱)んか。」
「妙みょう(🗝)なもんだね(🥀)、選挙(🚀)なんて。」
(🎓)講堂で(🤧)は、掃除はもう(🤰)あら(🏙)かた(🍜)終(🛏)わって(🌏)、机(🌆)(jī )や椅(yǐ )子いす(⛩)の(🚽)整(zhěng )頓(📣)せいと(💧)んにとり(👫)かか(👗)るところ(🆒)だった。そこは、(🐟)第一室(shì(🛐) )と(💓)第(🕥)二(😞)(èr )室の共同の受け持(🏯)ちだったらしく(🍒)、田(tiá(🏻)n )川大作や青(⛽)(qī(⛺)ng )山敬太(tài )郎(láng )など(🌦)の顔(🎮)も見えていた(⛅)。田(🚠)川は、例(🚴)(lì )のしゃ(🍾)がれ(🤟)た、激(jī )はげしい(🏤)号令口調く(🥖)ちょうで、(🏼)ほかの(➡)塾(⚪)(shú )生た(🛑)ちをせきたてながら、自分でも椅子(zǐ )や(📆)机(😫)(jī )を運(📷)んで敏捷び(🚤)んし(😢)ょうに(🐭)たちはたら(🍅)いていた。これに(🏓)反して、青山の態(tài )度はきわめて冷静(⏬)だった。か(🛴)れ(🕟)は、田川(💖)の(💤)声(🛋)に(🍼)は無(wú )頓(dùn )着むとんちゃくなよ(🙂)うに、並ならべられていく机(jī )の列をじっ(🎚)と(👩)にらんでは(🌴)、その(㊙)みだれを正して(🚮)いた。――(💻)二(èr )人(rén )とも、それぞれに室(shì )長に選ば(🤴)れていたのである。
先生は、そう言(🛶)って、(💎)次(cì )郎に目く(💷)ばせ(🍐)した。次郎は待(dài )ちかまえていた(🐀)ように、自(🚞)分のそば(⏺)に置(🚺)いてい(⛽)た(💖)紙袋かみぶくろから(🎸)、ガリ版の印(💇)刷(🚵)(shuā )物をとり出して、みんなに配布した。
「先(xiān )生は、ぼくのやりそこないを、どうしてあからさま(🌵)に話(🌧)(huà )してくださ(📖)らな(🍑)かったんですか。」(🏕)
(🕋)この妙音を(🕹)つきだした小僧こそは、実に、後年(💑)の森田悟(🐹)由ごゆ(👴)う(🆎)禅(🍆)師ぜんじだった(🌰)そうである。
し(💛)かし(📘)、か(🏕)れに(🚙)とってい(💍)っ(⏮)そう(🚆)不安に感じられた(🏋)のは、今朝の板(bǎn )木(🙈)の打ちかたについて、大河無(wú )門が(🔢)ぬ(📩)れぎぬを着(🗜)せら(😕)れて(🍂)い(📠)るこ(📐)とであっ(💝)た(🐺)。
(♍)相談(✳)は安(ān )易(yì )あんい(🕞)にすぎるほ(➗)ど、(🏆)すら(🐎)す(📹)らとはこび(🕯)、ほとんど無修正(❓)(zhèng )だった。特(🛫)異と(🏩)くいな行事(shì )を(🥫)期待して(🤒)い(❄)た塾生たちにとって(🐡)は、多(duō )少(😛)物足(🏌)り(👱)なく(🚇)感じられたらしかった(🚓)が、その(🛶)ために、これという強(🌱)硬きょうこうな主(🦖)(zhǔ )張(zhāng )も(💇)出(🛢)なかった。最も多(duō )く発言したの(🚝)は飯(🖋)島(dǎo )だっ(🔎)た。しかし、(📎)それも、自分の存(cún )在を印象づけ(🀄)る(🐣)目的以上の発(fā )言で(♍)はな(🍙)く、たいて(⏺)い(🥫)は原案賛成(chéng )の意(yì )見をのべ、(✍)同時(shí(🎷) )に進行(📈)係をつとめ(🕢)るといっ(☕)たふうであ(🦕)っ(🌏)た。田川は、はじめから終(🕘)わ(🔰)りまで、一(yī )言も口をきかなかっ(🎭)た。
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