バラエティ番組《杉本 有 美 えろ》2行目ライン
杉本 有 美 えろあらすじ
「(🔍)朝倉(cāng )先(xiā(😑)n )生(🥕)(shēng )にもしばらくお(📤)目(mù(😪) )にかかってい(📮)ないので、近い(✖)うちに(💥)、ぼくの(⛳)ほうから訪(fǎ(💝)ng )ね(✏)たいと思っている。塾がま(🚛)たはじま(🔆)ったそうだ(⛽)から、先生(🛂)(shēng )も(🖤)君も日(rì )曜(✊)でなけれ(🚌)ばひまがないだろうと想(xiǎng )像そう(💵)ぞうして、だいたい今度の日曜を予定(dìng )してい(🛬)る。ぼくのほう(🧣)はたぶ(🥁)ん(🍾)変更へんこう(🖍)の(💗)必要は(👞)ある(🎵)まい(🐚)と思(🈯)う(🍥)が(🐊)、君(jun1 )の(🍠)ほう(🚐)でさ(🈵)しつ(📗)か(⛸)えがあったら、すぐ返(fǎn )事(🎯)をくれ(🎱)たまえ(🐑)。さしつかえな(🛥)ければ返事(shì )の(🛹)必(bì )要はな(😋)い。」
「僕も(🌘)そう思って、(👖)わざわざ廊(💪)下に出(chū )て見たんですが、当(dā(👻)ng )番は大河君だったんです。」
その(🅱)あと、就寝(qǐn )前(🗿)の(🍄)行事として、最初の静坐せいざ(📎)がは(🍡)じ(💧)まった(🤶)。塾(shú )生(shēng )たちは、各室ごとに、きち(📱)んと縦た(🎪)て(🥘)に(🐣)な(👸)ら(🕷)び、朝倉(cāng )先生の指(💇)導(dǎo )に(🎖)したがって(🐭)その姿勢をとった(🚇)。
(😩)もうそのこ(🐲)ろに(🍹)は、塾(shú(✡) )生(🌧)た(🕜)ちは、室(shì )内の掃除(🤩)整(zhěng )頓を(💥)すべて終わって(⬅)、(💪)最後に、廊下(xià(⤵) )や、(🗾)玄(xuán )関げんかんや(😾)、そ(🤸)の(🛶)ほ(🖥)かの出入り口の掃除にかかっているところ(💰)だっ(🦊)た。むろんそうした掃除(chú )も、分担ぶん(📘)たん(🍗)は一通りき(🏤)まっていたが、厳密には(📏)境界が(🍌)定められないた(💾)めに、塾(shú )生たちはか(🐲)なり入りみだ(🍢)れ(🔞)て(🕘)いた。
と、次(♑)郎は笑いながら、
と、次郎(♋)は眼をふせたまま頭(tóu )を(🌫)さ(✴)げ、逃(🥝)にげるように塾長室を(😉)出た(📼)。
その(👾)あと、八時(🛅)(shí )から正午(🙉)ま(🔷)で、「郷土(🛐)社会(huì(😈) )と(♋)青年生活」という題目(🤶)(mù )で、朝(cháo )倉先(🐋)生(shēng )の講義が(🥅)あり、午(🧕)後は(🌗)屋(wū )外清掃せ(🐫)いそうと身(shēn )体検(✡)査(💘)、夜は読書会や室(shì )内(🔹)遊戯ゆうぎなどで、開(kāi )塾第(🔊)一(💍)(yī )日(rì )の行事(shì )が終わった。
次(🍖)(cì )郎が、いぶ(🔗)かりながら戸(🗽)をあけると、(🍩)そこには大河無門(mén )が立っていた。
「先(xiān )生(shē(😚)ng )は、ぼくの(🛢)や(👀)り(💣)そこないを、(🛄)どうしてあからさまに話(huà )してく(🚎)ださらな(🐮)かったんで(🛹)す(🐮)か。」
(😰)ゆう(🎧)べ(😃)の懇(♋)談(💃)会(huì )で(🤓)、日々の(🚊)掃(😹)除(💆)の分(⛔)担は(🚤)管(guǎn )理部(bù(⭕) )で(🌬)割(🔖)りあて、毎晩就(jiù )寝前しゅうしんまえに(🏡)、翌(🥡)日の分を各(👿)室(🏿)に通告(🎬)(gà(🎊)o )するという(📑)こ(🧒)とに(📦)きま(🔕)った(😝)のだったが、その管理(lǐ )部の責任を、最(🌼)初の一週(zhōu )間第(🏃)五室が負(fù )うこと(🛢)になっている(⛺)関係上(🌜)、だれし(🕠)もい(🗽)やが(🐹)る(📂)便(🐚)所掃(🤝)除(🕟)を、ま(🛌)ず手始め(🈴)に自分(fèn )たちで(🍄)引(🗝)きうけ(🏈)るこ(🏐)とにした(🛏)ものであろう。それ(🌟)は(🚊)それで、むろんい(🤛)いことに(🎟)ちがい(🕷)な(🐲)い(➕)。し(❓)かしあたりまえ以上(😉)(shàng )のいい(👃)ことで(🏏)もなさそうだ。――次(🍁)郎は、つい、そんな(🥫)皮肉(ròu )な気持ちになった(🕞)のだった。
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