(🆒)海の口村は(📅)、もと川(chuān )岸(🤛)にありましたのが、川(🕔)水(🕘)のあふれたため(🌂)に、村の人たち(🤙)は高原の(🏴)すそへよって移り住んだとのこと。風や雪(🍿)(xuě )を防ぐた(💶)め(🕦)に石を(❔)のせた板屋根(🎑)を(🚺)見(🧙)(jiàn )る(❕)と、深(📿)(shēn )山み(♎)やま(🅱)ずま(🐀)いも思い(📫)やられます。その(🚘)へんに住(zhù(🚪) )んでいる人(👟)たちの仕(😠)事には、飼馬かいば、(♍)耕(🕸)作、杣(🥜)(shān )そま、(🎹)炭焼(😔)き(🏴)な(🥅)どありま(➿)すが(🈶)、わ(✝)け(🦆)ても(🔺)飼(🚞)馬(mǎ(🎡) )かいば(⛑)に(🆔)は熱心(⏯)で、女(nǚ(🎟) )ですら馬の性質をよ(🌕)く暗記し(🔒)ている(🈹)ほ(🌂)どです。そんな土地が(🛡)らです(🙉)から(💹)、(🎽)娘ざかりのも(🌮)の(🔼)が馬に(😶)乗って、暗い夜道を通る(🐝)なぞは(🤲)平(píng )気でしょう。そ(👣)の人(❔)たちが男を助(zhù )けて外でかいがいしく働く(🕹)時の風俗は(🚪)、もも(😍)ひ(🐦)き、(🔪)きゃはん(🌒)で(👻)、めくら(🔎)じまの手甲て(🌨)っこ(😐)うをは(🖼)め(💽)ています(🈳)。かぶりものは編みがさです(💓)。まあ、(📬)かわずふぜいがそんな(😹)こ(📠)とを言(🤡)(yán )ってはなんですが、これ(⏫)も見(🌸)学のためと(⚪)思って見てきたとこ(🔐)ろ(🍪)では、娘も美し(❔)いと(🤶)言い(🔭)たいけれ(🎠)ど、さて強い(🤩)と言ったほ(♎)うが至当で(🎉)、すこや(👸)かな生き生(🐖)きと(🧓)した(🤷)おもざしの(😹)ものが(🌵)多いよう(🐰)です(🆘)。
富(fù )津ふっ(🔼)つに(🥈)滞在(zài )している知り人の安否を尋(xún )ねたあと、その漁村から歩いて(🏬)行(➡)け(💥)ば房州(zhō(🍑)u )ぼう(🍰)しゅうのほうへ出(chū )られる(💕)道の(🈴)あること(🔇)を(🎁)知(zhī )りました(🌁)。鹿野山かのうざんと(📌)い(🎡)う山一(🌓)つ越せば、日蓮にちれ(💴)んの誕生(🌯)寺たん(⏮)じょうじで知られた小湊(🏫)こみなとへ出られることをも知(zhī )りました(⛎)。かね(🦓)てわたしは日蓮の『高祖(zǔ )遺文(wén )録(🏦)(lù )こうそ(🧚)いぶんろ(📆)く』という本を読(dú )みまして、あの鎌倉かまくら時代(🐬)(dài )に名(míng )高(gāo )い坊さ(🌻)んの生まれた(🚸)地(dì )方を見たい(🛒)と思っていたのです。そ(🛅)れにあ(🎶)の書(✔)物を(🌶)わた(🔩)しが手(🤠)に入れたのは普通の(👺)本屋で(🍠)も(🚰)なくて、東(✌)京日本橋(🦒)(qiáo )人形(♋)町の(🔤)袋物(🍁)屋でした。藤掛(guà(🤜) )ふ(🌦)じかけなにがしという(🤣)日蓮宗に(🔛)ちれんしゅ(🏃)うの信(xì(🛋)n )者で、頭(➗)の(♑)はげた隠居さ(🏻)んが(🤟)一そろい(🐿)九(jiǔ )冊ばかりの(🛺)、あ(🔰)い色の(🛺)表紙(zhǐ )のついた(⛲)、こころも(🎆)ち小形(🧒)(xíng )の和本を奥の戸(hù )だ(🔔)なからさがしだし(😈)てき(🕳)て、それをわたしに売(🏃)ってくれました(🎉)。そんな思(sī )い出(chū )までが手(👽)伝って、(🐬)わたしの足を(💛)小湊(⏯)のほう(🕗)に向(♉)けさせたので(🙂)す。山越しはかなり(🏛)寒(🛴)い時だと(👓)も聞き(🔴)ま(🏅)して、白い毛(🧕)布にくる(🙋)まりそれにきゃはん(🤤)、わらじばきとい(💻)うおもし(🍲)ろいなり(🛥)で出かけました。
方壺山人(🏼)は(🍂)名字みょうじを渡辺(fǎ(😒)n )わたなべ(🕯)と(🍺)いい(🛳)、徳(dé )川の時代に木(💇)(mù )曾(céng )福島きそ(🏀)ふくしま(🚸)の(🈶)名(míng )君と(🤥)う(😯)たわれた山村(🍡)良(🥏)由りょ(👑)うゆう公が詩文の師(🌮)匠(💰)と頼んだ人で、「(🌋)菁(👅)(jīng )莪館せい(🎩)が(🌅)かん」(良由公(gō(♋)ng )の建(jià(🈵)n )て(🎗)た学(🔉)校)(🐖)の(💷)学問(🙄)を興した(🚭)ことにもあず(🛹)かっ(🔶)て力の(🙁)あったらしい(🤐)人ですが(⬜)、この人(rén )が(😶)大きな(🥡)はすの葉を(🌺)頭(tóu )にか(👚)ぶっ(🍟)た図がわた(🖲)しの見つけた書物の中に残っ(💲)て(🚜)いました(🏪)。青(qī(📇)ng )いはすの(🚪)葉(⛱)をかさ(🈲)の(🤼)かわりとは、(♑)木曾川(🖱)きそ(🕧)がわへ(👿)つりに行(🤑)く人でも、ちょっと思い付き(🛎)そうもないも(💙)のです。
そ(🎤)れ(🐏)から、小学(xué )校の事(shì )務員と(🏋)なって(🌮)、それが最(zuì(♑) )後かと思(🔛)い(🐄)ま(✊)した(🚕)ら(🔦)、いや活(huó )版職(🤓)工(gōng )となった(🍾)のでした。活版職工となって、それ(🍩)からこんどは古(😺)着商となりました(🐻)。
呉(wú )くれ(👉)という家はいい学(🤕)者(zhě(🏷) )を出(chū(🕘) )し(😕)ました。
行っても行っても遠(yuǎn )くなる(🕍)も(🛡)の、(👇)木曾(🐹)きそ(📢)の園原そのはらの里というところのははき木ぎ(📭)。これは(⛵)わたしの郷里くに(🍹)のほう(✉)に残っている古(gǔ )い言い(🖇)伝えです。
(🕉)おもしろい風体ふうてい(🕉)のお百(😩)姓ができあがりました。わたしはほ(🈂)おか(🔔)むり、しり(😍)はしょりで、ももひ(⛳)きもはい(🈲)ていません。それに素足(✖)で(😿)すよ。馬(mǎ )場裏ばばうらの家(🛠)の裏(🌳)には、もと桑畑であったところが空(kōng )地(dì )くうち(💴)になっ(➕)ていましたから、そこを借りることに(🔚)しましたが(💝)、さ(🎵)くの外を(🐁)行く人は慣れな(🚥)いわたしが働(🐶)く(🐛)のを見てクス(🛺)クス(🍒)笑(xià(😢)o )って通り(💄)ま(⚪)した。そ(🦕)れにも(💽)かま(🍧)わず、わ(🐤)たしは古い(🐸)桑(sāng )の根を(🏖)掘りおこ(📜)した(🆒)り、(🌞)石こ(🍿)ろ(🚁)を運び(🎺)捨てたり(💶)しました。掘(jué )り起した土(tǔ(⛪) )の中(🆘)からはどうか(🕊)するとか(🕷)わいらしい貝割(🔠)葉(yè )かいわれば(🚴)が見つ(🌞)かりま(🔜)したが(🔳)、(🎐)それはすもものたねに(📥)ついて出(chū )てくるやつ(👉)でし(⛑)た。わたしたちの学(xué )校には辰た(🔦)つさんという(💏)小使(🙂)い(🕰)がいます(♈)。この男(🎱)の家(❕)で(🦓)は小(🌼)(xiǎo )作をやっています。その辰さんが見回り(🥂)に来て、くわの持ち方からわたしに教えて(👿)くれました。野(yě )菜(📳)を(👘)植(zhí(🎡) )えるなら、まずじゃがいもやねぎ(📙)の(👛)ような作(zuò )り(🏯)やすいも(😕)のか(📲)ら始め(🤖)て(🎁)、それから大(👩)根(🍃)、(🔬)なす(🌂)、さやえんどう、(✍)きうりな(📬)どに(🤬)及ぼすが(✍)いいと教えてくれるのも辰さんで(📹)す。わた(🙉)しは、こんな読(dú )書の余暇にするい(🏕)ささかの業(🌹)か(🛹)ら(🖖)も、大(😸)地か(🌎)らじかにからだへ伝わってく(🐠)るよ(🧠)ろこび(🆎)を覚えて、なまなまし(👣)いに(🐑)おいのする土の中(🥛)を(😗)素(🍗)足で(🥏)歩き回りました(💞)。時には(♉)畑(🎂)(tián )の土(tǔ )を取って、そ(😃)れを自分(fè(🐒)n )の足(zú )の(🎫)弱い皮(pí )膚にこすりつけました。
(🙍)どうしてこんな(🍑)くわなぞを造(zào )っても(🈷)らったか(🛋)と言いますに、わ(📌)たしもいなかへ来(lái )たから(🗻)には学校へ通(🧘)うかたわ(🀄)らくわで(💑)も(🧦)握って、自分のこころ(🐘)を鍛(🎢)えるばかりでなく、から(🌰)だ(🆚)をも鍛えよ(👰)うと(🚅)し(💝)た(🕘)からでし(🈯)た。
玄関か(🐇)らたずねてくる客は表口の格(🍏)子(🌋)(zǐ )こう(🤸)しをあけ(🔦)てはいりまして、取り次(cì )ぎを(🤛)頼むのですが、その応接がわたしのつ(👚)とめでした。うやうや(🤖)しく手を(🤫)つい(🗄)て(🦐)おじぎをすること、客の名を奥(ào )へ(👂)通(tōng )すこ(🐁)と(😳)、案内する(🥏)こと、(👢)茶(chá )を運(🔂)(yùn )ぶこと、(🧦)客のはきものを直(🐐)しておくこと(⛑)、それ(🎲)から庭先(📂)(xiān )をはき(🥫)き(🌇)よめ(🙀)る(🔇)ことなぞ、長い月日の間にはわ(🎼)たしも(🐰)慣(guàn )れ(🏛)まして、それを自(zì )分(fèn )のつ(⏩)とめと思ったば(🕶)かりでなく、玄関にすわることをいっそ楽(lè )しく思うよう(🌎)にもなりました。わたし(🥋)は(🥓)よくそのせまい小さなへや(🐺)で好きな本を読(dú )み(🏹)ました(🍼)。今(⛔)になって(🍉)みますと(💡)、わたしの(🚨)勉強(🕴)はほかのお友だち(🌦)とも(👘)違い(🤙)まして、こんな玄関(wān )番が土(tǔ )台にな(🎽)ったかと思(sī )います。と(🅿)いう(🥎)の(📆)は(✖)、いろいろな用事(🚐)でおじさ(➰)んのところへた(🤡)ずねてくる男や女の客(🧦)を迎えたり送ったりす(❇)るう(🔺)ちに、いくらかずつでも(🥅)、さまざ(🧐)ま(🛬)な世の(👏)中を見(🗃)る目(🛥)(mù )があいて(🆔)行(háng )ったば(💂)かりでなく、わた(🏧)したちと(🖍)はまっ(🚇)たく(🛂)教(🌈)育(yù )の受(🕴)け(😡)方(🎑)の違っ(🧞)た(🏰)少(👉)(shǎo )年(📙)や青年、(🥡)東京(📸)の(🧀)下(xià )町(dīng )あたり(🏀)に年季(👂)づとめ(💂)する町(🎿)(dīng )家の若(ruò )者、それか(⏺)ら地(🌒)方出(🍊)の奉(🎃)(fèng )公(🔊)(gōng )人(🔘)な(📉)どが気(qì )風ののみこ(😋)めるよ(📅)うになっ(🍝)たのも、こん(😐)な玄関(🔶)番のおかげだからでした(🕶)。
(😳)昔(xī )の人がほんとうに物を考(👲)えた場(🏵)所だという気(qì(🧝) )のしてくるのも、その岩壁の(🐐)前です。わたしは古い松の枝(zhī )を(🎷)通して海に映(🔶)(yìng )る夕(xī )日を望みながら、しばらくそこに立(lì )ちつくし(🕶)てい(🏝)たこともあ(🥄)りました。
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