(🎲)塾生たちのある(💺)者にとっては、朝(cháo )倉先生のそ(😥)うし(📀)た(🛴)やり方が(🍕)、(🔺)非(🎂)常(chá(🤲)ng )に皮肉に(🙄)感(gǎn )じ(🛥)られた。
「そうかもし(🔇)れません。し(🤜)かし、それ(⛱)はやらないほうがいいでしょ(🌒)う(📀)。板木ばんぎで起き(⬛)る約束や(🚇)く(🍚)そくをした(🖋)ん(👊)ですから。」
「はじ(🆚)めか(🎆)ら(🕊)、(📥)自分(🐸)が室(🐲)(shì )長だときめてかかっているん(👉)だから、かな(🏓)わない(✝)よ(👮)。」(🔔)
次(cì )郎(🤬)は(🌅)、いき(✉)なりぴ(😺)しりと胸に(🔲)笞むちをあ(🗞)てられたよ(😫)うな気がした(👕)。かれの眼には、大(🛹)(dà )河の、今(🍲)朝のしずまりき(✡)っ(👹)た静(jìng )坐の姿がひとりでに浮うか(🥚)んで(🍴)来た。むろん、先(xiān )生に返(🚓)す言葉(🔹)(yè(😆) )は(❗)見つから(🦗)なかった。先生は(🐕)、すると、(😲)微笑(🕌)びしょうし(🗝)ながら、
次(cì )郎は大河の(〽)顔を見(🍺)る(🥖)と、救わ(📔)れたような、こわいような、変な気になりながら、つ(🕠)とめて(🥥)平(píng )静(jìng )をよそおってたずねた。
飯島は、い(🎊)かにも得意ら(🏷)しくこたえた(🌽)。
「なるほど。そうか(😴)。―(📙)―(😠)しかし、(😨)大(🃏)河(hé )に(📽)しちゃ惜おしかっ(📤)たね。おし(🛍)ま(📆)いごろにはかん(🍨)しゃくを(❔)おこし(🔒)ていたようだっ(🛳)たが。」
かれ(🦖)は心(📡)の(🎢)中で強く否(🍗)定(🌘)した(🚒)。しかし、否定した(♌)心(💑)そのものが(🤐)、やはり、ふだんの秩序を(🤲)失った心(🏕)でしかな(🧔)かったのである。
「そうだとする(⛄)と(🚯)、みんながまごころ(🎩)をこ(⏺)めて常(🚞)識をは(🧝)たらかし(🤰)さえ(🧟)すれ(🚺)ば、落ち(💵)つ(🏈)くべきとこ(🕛)ろに落ちつくんではないかね。」
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