(🐝)校友(🏤)会の(🌤)委員たちは、そ(🛩)の日じゅう、めい(🙍)めいに校(xiào )長の動静に注(zhù )意(🍧)した。休み時間(🔙)(jiān )に(🚵)なると(🏦)、あ(😯)るものは(👄)用もないのに校(xiào )長(zhǎng )室の(🐷)まえの廊下を(🔳)何度(⛎)も(🌮)往復し、あるものは校庭の遠(yuǎn )いと(🍴)ころから校(💅)(xiào )長室を(🔀)それと(🏡)なく(🦍)の(👫)ぞいて見た。しかし、校長室(shì )は(🚪)いつも(✔)からっぽだっ(🗞)た。校長(zhǎ(〰)ng )は県庁に出て行っ(😦)たきり(🐘)、帰ったのかどうかもはっき(🐼)りしな(📛)か(👇)った。
次郎(láng )はや(🎫)っと(❔)そ(📚)れだけ(🐽)答(dá )えた。スト(💓)ライキ反対の理(lǐ )由(🍈)が、(🧡)当局のためでなくて(⛑)朝倉先(💵)生の(🍪)ためだ、というこ(🥠)とをつけ(🏨)加えたか(🏼)ったが(🕦)、(🐝)まだそれを(✊)言うだけ(🕠)に気持がおちついていな(🔘)かった(🔭)の(🌯)である。
「(⛑)君自身(shēn )で?」
校長室にお(🚓)け(🔥)る(🐶)会(🐬)(huì(🤡) )見の様(yàng )子は、(🐜)あとで四人が(👑)――と言っても平尾はあ(🔡)ま(👄)りし(🕛)ゃべらな(💊)かったが(✉)――(🌦)みんなに話したとこ(🚤)ろによる(🖕)と、(🏞)かな(😐)り悲哀感をそそるものだったらしい。元来花山(👃)校(xiào )長(🥂)の鼻(bí )は(🧠)、馬田が次郎のうち(🌰)で言ったよう(😫)に、実際いかに(🕑)もちょっぴり(🤶)している。恰好だけは、美(měi )人(rén )の(👚)鼻(🛋)といってもいいほどと(💇)とのっ(🗣)て(🥧)いるのだが、顔(👤)(yá )の面(miàn )積(🌨)に比較して、(🥇)それがあ(❤)まりにも小(xiǎo )さ(🌰)すぎる(🕖)ので(🕳)あ(🧕)る。血(🎼)色のわるい、そ(⛑)れでいてい(🔌)やにつるつる(🔮)光っているだだっ広(guǎng )い顔のまんなかに、つ(💸)つ(Ⓜ)ましすぎるほどつつましく(🛑)、そし(🏀)てそれ故(👧)に安定しすぎるほど安定してくっついて(😁)いるその鼻を、校(🔭)長就任のその日(rì )以来、(🚒)生徒たちは「ピラミッド(🐅)遠望」(😙)と(🏜)呼んで鑑(😌)賞している(📨)のであるが、それは(🍟)決(😞)し(🐫)て(🥡)的はずれ(💢)の(🥈)形容(ró(🎣)ng )だとはいえない。生徒間に、それほど(🚡)安(⛓)定(🏣)し(🏚)た印象をあたえているその鼻が、血(🧢)書(shū )を差出(chū(🏫) )した瞬間、ぴ(⛸)くりと動き、(🚁)しかも多少額の方(🚢)にずれたよ(㊗)うに(🚚)感(🚺)じ(⛺)られたというのだから、およそ、(⤵)そ(🤫)の(🌛)場の光景が察し(🏁)られるで(🎄)あろ(💯)う(🔕)。
「用(💧)(yòng )がないからって知(🚬)らん(🐧)顔す(🐋)るのは失(shī )敬じゃないか。」
次郎は、(🛅)それ(🕳)でも(🔤)一(yī )心(xīn )に(💘)彼(🙄)の顔を(⏹)見(🌓)つめてい(💣)た(🗯)が、急に、何(👖)(hé )と思(💥)ったか、くるりと(🍩)向(xiàng )き(🐥)をか(🧐)え、(🐲)彼(🛌)を置(zhì )き去りにして(🦖)、すたすたと歩(🕵)き出(📚)した。
と、道(🥜)江は顔(💔)を真(zhēn )赤にしなが(🎒)ら、
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