卷舌で、馬の手綱を(💸)とるの(😥)が聞えた。後か(🤥)ら來た仲間と何か話し(🦕)てゐ(🏃)る。走(✴)つてきた馬が(🐆)、(🍔)いき(🎬)り(💫)立つて、(🎳)首(shǒu )を高くあげな(🌤)がら、(🆑)嘶いた。鈴は、(⏳)後から(🥚)後からと聞え(🔔)てきて、十(🚄)二、三(sān )臺もとまつたらしかつた。由(🥞)(yóu )は(🕤)、窓から覗(😎)(sì )いて(⬜)、何頭來たとか、(👐)誰(shuí )々だとか、一(🛶)つ/(🔻)\(🛬)云つて母(mǔ )に知(🕎)(zhī )らせた。表の騷(sāo )ぎ(🎤)は(🐫)だ(👍)ん/\大き(💛)くなつ(🧣)て(🏭)行(♍)つ(🏈)た。馬のいなな(👋)く聲(shē(💹)ng )や鈴(👽)の音(🚬)や、百姓達が、前や後の仲間を(😃)呼び交は(👂)すやうにし(🤒)やべ(😥)つてゐるのや(💞)、それ等が一(📚)(yī )つになつて、ど(📥)よめきになつて聞えた。由は、うれし(😿)がつて、(🛁)窓にぴつた(💫)り顏をあて(🚱)ながら、一生懸命に表を見(jiàn )てゐた(🍳)。母親(qīn )は、獨言(✝)のやうに、「(🍄)罰當(🌝)り」とか、「ふんとに(🎸)碌でなし」だとか云つた。表(🥞)へは出て見な(🥓)かつた。
差配に掛合つても結局駄目だ(🌓)といふことが分り、(🤖)そ(😃)こ(😝)へもつて行つ(🎦)て差(💶)配(🏗)のとつた傲(💆)慢な(🆓)態度のことから、カ(📞)ツ! (🏆)と(☝)した(🐁)元氣で、すぐ地主(zhǔ )に掛け合(🔷)ふことに、手(🚇)はず(💿)がきめら(🔝)れてしまつた(🕊)。校(⛴)長先(🗡)(xiā(🚰)n )生の「北海道の宗(zōng )五郎」(🌥)が(😲)時(shí )機を得て、三人(rén )も(🚿)、そ(🎐)の大きな役目を(🕖)引き受(shò(⬇)u )けるもの(🥌)が百(bǎi )姓(xìng )の中から出(chū )た程(chéng )だつた。
九
――お芳は札(🍉)幌(🎮)にゐた(💹)うち(🚅)に(😍)、あ(🛺)る金持(chí )の北大(dà )の學生と關係(📷)し(👹)た。そ(🚫)してお芳(fāng )が(👔)妊娠し(🥪)たと分つたときに、その學生にうま/\(🎐)と棄てら(🥥)れてしまつた。その學生の實家は内地(🐨)に澤山の土地(dì )をもつ(📖)た地主だつた。
あとで、母(mǔ )はとう/(👵)\(👑)その晩のこと(🧟)を云ふと(🛂)、(👀)
二(🤐)、(😽)三日して、小作料(🚃)(liào )を(🚆)納め(🆚)られ(🤢)ないの(👑)で、立(🌥)退(tuì )き(🍔)をさ(🖇)れさう(⭕)になつて(🎅)ゐ(👒)た「河(hé(🐀) )淵の(😟)澤(zé )」のと(🥠)ころへ、差配(pèi )がとう(🉑)/\(🐪)やつてきた(🍳)。澤の(👈)畑を處分(🛳)(fèn )するから(🏪)、(👜)雪(👗)が消えた(🚗)ら、家をあけろ、(🔀)と云(yún )つた(📵)。女や子(🌳)供に、ワン/\(🍽)泣かれると、澤(zé )はすつか(🎖)りオロ(💱)/\し(🏿)て、(🧜)この前(🦐)の(🤼)會(huì )合の仲間へ、それを云ひに行つた。「幹(🥘)部(bù(✌) )」(🍘)の百姓(xìng )は、急に(📴)、それで騷ぎ出した。そして、すぐ學校へ寄り合(hé )ふ(🉑)と(🙆)、今更新(xīn )しい(⚫)こ(🔗)と(🕐)のやうに、この前と同(🈷)じ相談を又やり直(💚)した。
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