と、二人にあいさつして(⛎)、(😫)さっさ(😁)と部(bù )屋を出て行(háng )った(🌪)。恭一は(🐄)すぐあとについて(🙎)、階段(duàn )をおり(👕)た。そして次郎が自分にか(🏤)えって、(🍘)急いで下に(🍜)おりた時には、大沢(zé )は(🥊)、もう、門口を出(👴)ているところ(🕍)だ(⬛)った。
と(🏏)言(🧖)ったきり(😨)、葉(yè(🚡) )書を父(🌷)にか(💻)えし(🙊)て、二(èr )階に(🎊)かけ上(shàng )った。
三つボタンがはたから口(📫)を出(🥩)した。
「(♋)次郎ちゃ(🗜)ん、大沢(zé(🍂) )君って(😢)、偉い人(🛶)だ(⛽)と思(👝)(sī )わな(🍚)い?」
彼(bǐ(💟) )にとっての最も大き(🎒)な失望(wàng )は、彼(bǐ(🐷) )の教室(💋)に出て来る先生(💪)の中(🕚)に、権(quán )田(👷)原先生のよ(😿)うな人(rén )を(👬)、ただの一(🌮)人(🏬)も、見出(🔎)せなかったことで(🛋)あった。彼(🤗)の(🌖)眼に映じた中学校(xiào )の先(♊)生(🌑)というのは、(🔯)小学校(xiào )の先(xiān )生(📸)にく(🕴)らべ(🆓)て、何か専門らしいこ(📁)と(🍔)をほん(🚜)の少しば(🧗)かりよけいに知っ(⚽)ているだけで、およそ人間(🚢)らし(➖)いところを少しも持合(hé )わせ(⛏)ない人(✏)(rén )達ばかりだっ(🚸)た。貧しい知(📈)(zhī(🎸) )識(📩)を教(🙉)室で精一ぱ(⛱)いにしぼり出すこと、点(👟)数や処罰で生徒を(😭)おどかすこと、この二(èr )つの(😯)外には(🗿)、用はな(⏹)い(🚽)といっ(⏲)た顔(yá )をして(🛡)い(⛎)る人間(🏒)、そ(🏆)れ(🐿)を次郎は中学(xué )校の先生において発見(🥄)(jiàn )し(🚣)た(🐋)ので(⛸)ある(🛵)。
「(🌹)僕(🔑)た(💅)ち(💄)、自分(fè(🎛)n )のことっきり考えないのは(🤣)、いけな(❤)いことなんだろう。」
「それはた(🤲)しかだ。」
彼は、そう(🔰)思うと、同(🈁)時に大沢(🍞)の(🍚)襟章に注意(🖼)した。そ(📫)れは四年の(🗡)襟章(👙)だった。彼は、(🐌)おやっ、という(🤤)気(🏬)が(🕳)し(🎫)た。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025