「失敬だとは思わんのか。」(⏰)
馬田(🐥)は、ま(💏)た(🍜)「(Ⓜ)ふふん」と笑(🕢)(xiào )った(🌓)。そし(⛑)て、
「やあ(☔)、い(🚪)らっしゃい(🗓)。……ついでにこれだけ書(⛲)いて(♒)しまうから、ち(⚽)ょっと失敬する(🍞)よ(💓)。」
「そりゃ(🔢)あ、思うで(❓)しょう。」
四 いろ(🏕)いろの(🔣)眼(🥁)(yǎn )
「あら、そ(😘)う(📎)?(💊)」
と、何度も(🏍)うなずいた。そして、
四人(😑)(rén )の報告(gà(🕹)o )は、みんなをふき出させたり(💰)、憤慨(🍹)(kǎi )さ(⭕)せた(🛹)り、(✉)不(📘)(bú )安(🖼)がらせた(🎧)りした(🎰)。しかし、と(👒)もかくも血(xuè )書(🏺)が県(xiàn )庁(tīng )に差(🚯)出(🧤)さ(🛑)れるようになったということで(👹)、一応納得なっとくするよりほかなかった。校長が教(jiāo )頭から紙片を受取ったあと、急(jí )に様(yàng )子(🔝)が変ったということに(🚊)ついては、四人(🔄)を(🎽)は(⛎)じ(🌃)めみん(🏯)なも不(📟)審に(☕)思(sī )い、うまくペテン(🦓)にか(🥝)け(💦)られたのではないか(🤑)、などというもの(🏞)がい(💵)たが(💒)、(🐏)事情(🦌)(qíng )は(🚢)間もなく判(🦐)明した。それは、教(🏅)員室で先(🎚)生たちが(🗿)ひそかに話しあっていることが、給仕の口をとおして、いち(📪)いち(🀄)生徒の耳(👂)には(⛩)い(🔥)って来(👔)たから(🔩)で(🌿)あった。
「本田(tián )のやつ、(🏫)ど(👪)うし(😀)たんだろう。いやに(🧢)考(kǎo )えこ(⏭)んでばかりいるじゃない(🚙)か。」
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