(🧠)次(😏)(cì )郎(🏸)(láng )は、い(🗣)き(💠)なりぴ(🎐)しりと胸に笞む(🐡)ちをあ(🛵)てら(🕕)れ(👝)たような気(qì )がした。かれの眼には、大河の、今朝のし(❕)ずま(🏷)りき(🦁)った(🥠)静坐の姿がひとり(🍳)で(🥗)に浮うかんで(👙)来た。むろん、(👸)先(🔨)生に(👲)返す言葉(🎦)は見(jià(➕)n )つ(🖌)から(🏴)な(🎇)かった。先(🍺)(xiān )生(shēng )は、すると、(💌)微笑びしょうしながら(🚕)、
「今朝の鐘をつ(👳)いたのはだれじゃな。」
次郎は(📰)大河(hé(🍁) )の(📲)横(🦒)顔を見つめて(💑)、ちょっとの間(🏚)だまり(🏠)こんで(🚯)い(🧞)た(🛎)が、ふと、(🔄)何か思い(💩)つい(🚐)たように、
相談は安易(yì )あんいにすぎるほど、すらす(❎)らとはこび(👳)、ほとんど(🤕)無修正だっ(🏨)た。特(🍞)異とくいな行事を期待していた塾生たちにと(📂)っては(🐲)、多(🛬)(duō(🐊) )少物足りなく(🛌)感じられたらしかった(🐺)が(🌨)、その(💌)ために、(🚢)これという強(qiáng )硬きょう(⭐)こう(🛰)な主張も出な(🤧)か(🈷)った(🚇)。最も多(🐢)く発(🦕)言したのは飯島だった(📔)。しか(🚬)し、それ(🚱)も、自分の存在を印象づける(🐺)目(🔹)的(de )以上の(😙)発言では(🗝)なく(❔)、たい(✌)ていは原(➡)案賛成(🐂)の意見をのべ(🕹)、(🥇)同時に進行係をつとめると(💄)いった(🉑)ふうであった(🌅)。田川は、はじめから(🌈)終わりまで、一言(yán )も口(kǒ(📸)u )を(💽)きかなか(🎛)った(🛒)。
朝倉(cāng )先(xiān )生は、しかし、どんな悪い状態があらわれて来(🍘)ても、(🍻)すぐその場でそれを非(🎥)難(🤒)すること(🌃)がなか(♟)った。す(🔎)べ(🚌)てをいち(🕒)おう成り行きにまか(🤷)せ、(🍞)行(🍗)(háng )くところまで行かせてお(🕺)いて、あと(😺)で、――たとえば食後の雑(🚢)談(🎁)や、夜(😄)(yè )の集まりなどの際に、(📨)――そ(🔮)れを話(🙅)題にして、みん(😖)なといっ(🎤)しょに、その原(yuán )因(⛎)結果をこ(🍽)まかに究明し、その究明をとお(🐃)して(🈹)、共(❣)(gòng )同生(shēng )活の基準に(🔠)なる(🚿)よう(🗄)な原(🗼)則的な(🤙)も(🐫)の(🏳)を(😸)探(tàn )求(🕠)(qiú )する、といった(🆚)ふうだったの(🥓)である。
(📎)そ(🤔)れは第(🦍)二の笞だ(🍂)った。し(🐢)かも、第一の笞より(🏇)は(🔫)るかにきびしい笞(👷)だった。
「(🏠)しかしもう眼(yǎn )はさましていますよ。」
開塾かいじゅく中は、次(💫)郎は、朝(💮)倉先生(😓)夫妻(qī )だけを(🥜)空林庵(♑)(ān )くう(🍰)りんあん(📿)に(🍔)残して、(💕)本(bě(🗒)n )館の事務室(shì(🎫) )に(🧞)つづく畳敷た(⛰)たみじ(👲)きの小(🔽)さな部屋に、(🥒)ひとりで寝(qǐn )起(qǐ(🥈) )きす(⭐)ることに(📰)しているのである。
「ち(🛺)ょっとぼ(🔭)く(👇)に打たしてみ(🌈)てください。」
「(♋)きっとさまし(📩)ています(😘)よ。ど(⚾)の室(shì )に(❕)も、(㊙)眼(yǎ(📖)n )をさましているも(🥕)のが、も(🏂)う何人(rén )かはあるはずで(🍩)す。」
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