「人(🎚)(rén )間(🐠)がへそをわすれ(🕰)たら(🔋)、もうおしまいだ」(🔯)
「今(jīn )日き(🍣)ょ(⏺)う(🎑)は日曜だ(👌)からおま(💴)えは休(xiū )め、お(🦋)まえは今日(🌎)(rì(🔰) )大事な戦(zhàn )争にゆかなきゃならないじ(🛶)ゃ(🕚)ないか」
「ぼくにラッキ(🔲)ーはない、だめだ」
いろ(⛵)いろな(📽)感(👈)慨が胸に溢あふ(❗)れ(🚏)た、かれは(👐)そ(🥅)のまま足(zú )を活動小(xiǎo )屋に向けた(🍨)。
「そうだ、金(jīn )があって時間があっ(🚟)て学(xué )問(wèn )す(💴)るものは幸福だ、(😝)わし(👊)の塾じ(⚽)ゅく(💇)の(🚿)生(🔣)徒はみんな不幸なやつばか(🗿)りだ、同じ(🛎)土地に生まれ同じ年ごろであり(🔄)ながら、た(📣)だ、(🐕)金のために(😤)甲こうは意(🐕)気(qì(⛺) )揚(yáng )々ようようとし乙おつは悄然しょうぜんとす(🦈)る(🍠)、こんな不公(gōng )平な話(👆)(huà )はないのだ、いいか安場(chǎng )、(🥩)そこでだ、(🍸)わしは生徒共の(🚤)肩身(😴)を広(⏸)くさしてや(📢)りたい、金(🐏)ず(🍆)くでは(🔨)かなわな(📉)い、かれらの(⬅)学(🥏)校は洋風(🧗)の(🤰)堂々(🍭)たるもの(💰)だ、わし(🤥)の塾じゅくは壁が落(💲)ち屋(wū(💝) )根がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は(✔)町を歩(⏫)くにいつも(👟)小さくな(🌧)って(📽)しょ(🍞)ぼ(🏏)しょぼ(👲)し(🗜)ている、(🚐)だからせ(🉐)めて野(🕟)球でもいいか(🔐)ら(🕊)一遍いっぺん勝たしてやりた(➡)い、実(shí )力のあるものは貧富にかかわらず(🕙)優勝者になれる(🤩)もの(✡)だと(🚜)いうことを知(👎)らしめたい、(🍽)師(shī(🐳) )範生(shē(🏆)ng )も中学生も黙々(❣)生(🗯)も(🕜)くも(🚯)くせいも同等のものであると思(🛂)わせ(🐻)た(🐶)い、(🌡)大手(🆎)(shǒ(🧙)u )をふっ(⛏)て町(🍓)を歩く気にならせたい、だからどうしても今度は勝たねばな(🏢)ら(🙇)ん(🌨)、わしもこの年(🏡)(nián )になって、なに(📠)を(❔)くる(♈)しんで(🏦)すっぱ(👍)だかになって空あき地ちでバットを(📮)ふり生徒(🌊)等を相手に遊(🐕)んで(🤪)いたかろう、生(shēng )徒の(🔘)自(zì(🚤) )尊(🌏)心を養成(👼)(chéng )した(🍀)いためだ(🌾)、(🎏)そうして(📜)一(yī )方(fāng )において町の人(🛃)(rén )々や(🧑)官(👜)学崇拝者を見か(♋)えしてやりたいためだ、野球の勝敗は一小事だ(🎖)が、ここで負(🤕)けれ(⛪)ばわしの生徒はますます(👆)自(🗡)(zì )尊心を失(🔎)い(🐡)肩(🏖)(jiān )身を小(xiǎo )さくする、実(🤖)に一(👼)大(dà )事件だ(⏰)、なあ(🏚)安場、今(🌃)度(🎥)こそはだ、(🏡)なあお(🕊)い、しっか(🌛)り(🈚)や(🤐)ってくれ」(🐲)
安(👁)場(chǎng )は(💠)翌日規則(🐶)正しい(🚣)練習をした(👂)、一回二回三回一同(🔔)(tó(😵)ng )は夜色が迫(🐌)る(👌)まで(🍉)つづけた。いよいよ明日あ(🥊)すになった(🌑)土曜(yà(🏕)o )日の早朝(🤕)から(✡)一同(tóng )が集(🥡)まった。
「ぼ(🕊)くでよければ(🤓)ぼくがいおう」と光一はいった。
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