「歴史(shǐ )的(🆑)とは驚いたね。はっはっはっ(🦊)。」(🤡)
「あると(😽)も。われわれはもっと堂(táng )々たるところ(🤾)を見(jià(😠)n )せ(🏑)てや(🥜)るさ。少(shǎ(⚫)o )くとも、狐の奴(😃)(nú )みたいな、へま(🤱)はやらんよ(🥌)。あいつ、自分か(🐅)らわなに飛びこんだよ(✌)うなものだからね。」
大沢は、しかし、そう言っ(🕖)てし(⛳)まうと、
「学校がいやに(🕍)な(🈷)りゃしない。」
次郎は(💥)、(⚪)そ(💔)う言われ(😌)て(💧)、ま(🏗)だ(🚧)何(hé )か言い足りない(💳)様な(🧣)気がした。そしてちょっと考(kǎo )えてから、
「本(💬)(běn )月(😸)(yuè )八日御地(🚮)に参上の用(🍔)件(jiàn )こ(⛷)れあ(🤣)り、その節は久々に(🐴)て次郎様(💈)(yàng )にもお目にかかり(😎)度(dù )、それを(🗜)何よ(🤮)りの楽しみに致居候」(🍜)
肩(🐯)や(🎺)腿(tuǐ )もものへんに(🌵)二三ヵ所(suǒ )鈍痛どん(💇)つうが感じら(🖲)れ(🐴)出したが(🎼)、次郎はほ(🍦)とんど(😠)それを気にしなかっ(✳)た。彼(🚭)(bǐ(🔅) )が最(🥩)(zuì )も気に(🥏)したのは、頬(💅)がは(🐭)れぼっ(🏯)た(🔑)く感ずること(📱)だ(🚧)ったが(🏾)、手(shǒu )でさ(🌚)わっ(🆗)てみると、(🔮)さほどでも(🏈)ないらしいので安心した。
「(👓)それを(🧒)生意(yì )気だって難癖(pǐ(🦉) )を(🦂)つけたとすると、五年生(📶)も実際へ(🕠)まをやったもんだ。頭の程度がうかがわれるよ。」(🦌)
「そん(🏕)なけちなこと(👴)を考(🤛)える(🤰)のは、(🗨)よせ。僕らは、四(🥧)年と(💗)か(⤴)五年とか(🥅)いうことにこだわる必要はないんだ。そ(😡)れよりか、一(🍸)年から五年までの正(❎)(zhèng )し(📷)い生(📺)徒(tú )が、縦(🥉)た(🚎)てに手を握(wò(🐈) )りあ(💮)うことが大切(qiē )じゃない(🏉)か。本田の弟(🖖)も、その(🛵)正しい(🍪)生徒(tú )の一(🚔)(yī )人だ。だから僕(pú )ら(📫)はそれ(🥍)をバック(🧞)しよ(🍰)う(🐹)と言うん(🐖)だ。…(🙃)…四年生にだって、つまらん(🔏)奴(🤹)はいくらも(🥊)居る。―(📩)―(🚠)僕(😳)らは(📶)――少くとも僕だけ(🏕)は――そんな奴(🧞)と(♿)は手(♋)を(🏚)握(🧟)り(🤛)たくない(🔄)。そ(😢)んな奴と手を掘って、五(wǔ )年(✂)生に対抗し(🕺)たっ(🚑)て、それ(👆)が何になるん(🈷)だ。」(🔱)
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