「ええ(🌺)、結(💫)局は一人(🎣)一人の問題じゃないでしょ(🍳)うか。」
そ(🌟)んなはずはな(👃)い(👥)!
「ど(🗯)の(🐶)方面(👻)の(🌕)希望(wàng )者が多か(🍮)ったんです。」
(😋)それには(📪)、組(zǔ(🖖) )織や(💚)、講義科目や、諸行事(🚍)の時(shí )間割(💗)など、(😀)必(bì )要な諸(zhū )計画が(💻)一通り(🚱)ならべられていたが、そのどの部(🗯)分(fèn )を見ても常識からとびはなれたようなことは(😌)一つもなかった(🚞)。塾堂(🍪)と名のつくところでは、そのころ(📜)ほとんどつきも(🕐)のの(📻)よう(🕞)にな(🔊)って(🌘)いた「みそ(👟)ぎ(📏)」とか、(🤒)「沈(🛁)黙(🏅)ちんもくの労働」と(🍊)か、お(🔽)よそそういった、いわゆる「鍛(🍌)練(⚓)たんれん」的な行(háng )事(shì(🈹) )が全く見(jiàn )当たら(🍵)ないのは、む(😯)しろみんな(🎉)には、ふし(🐹)ぎに(📔)思わ(🎗)れ(🤹)たくらいであった(🌾)。五時半起(🧥)床(chuáng )というの(🤰)が(🍯)、二月の武蔵野むさ(🙀)しのでは、(🚯)ち(🍼)ょっとつら(🥗)そうにも思え(🏝)たが(🏙)、それ(☕)も青(🍣)年た(🤺)ちにとっては、(🥄)決(🔽)しておどろくほどのことではなかった。むしろかれら(😸)をおどろかし(🍝)た(🗼)のは、(😥)生活にうるおいを与あたえるよ(📃)う(🔷)な行(háng )事が、(⏩)かなりの程度に(💝)、織おりこま(💄)れていることで(📛)あった。と(📢)にか(🗜)く、(💡)見る人が見(jiàn )れば、日常(cháng )生活(huó )を(🐘)深(🌊)め高(gāo )める(🐈)目(mù )的で、(🦃)すべてが計画(🚲)(huà(🐝) )されて(🕓)いるとい(📻)うことが明らかであった。
次郎は、(🦇)そ(🔡)んな対話の中に(😳)も、友愛塾に課された(🐚)大きな問(🕶)題(🐝)があると(🆗)思っ(🎤)た。そして、か(🍟)れらの話がど(🎼)う発展していくかを(🕔)興味を(📺)も(🐄)っ(🖤)て待(🌼)っていた。かれらは、(🚓)しか(👁)し、笑ったあ(🌶)と、急に口をつ(😅)ぐんで(🐀)しまった。次郎(🔤)が大便(biàn )所(suǒ )の中にいる(🕷)こ(🚍)とを(♈)だれかが(🏘)思い出して、みんなのおしゃべりを制止する合い図をした(🐵)ものら(🥡)しい(🗓)。
次(🏍)(cì )郎(láng )は吹ふきだした(🏔)い気持(♋)ちだっ(💭)た(🏭)。同(🖱)時に、心の(🏹)中(zhōng )で思った。
(⏭)七時の朝(cháo )食までには、まだ(👵)二(🔝)(èr )十分(🐯)ほどの(🤹)時間(🥦)があり、その(🍆)間に食事当番(fān )は食卓(zhuó )しょくたくの準備(🕧)をや(🗾)り、そのほかのもの(🌜)は、(🌰)自(🈺)(zì )由に新聞に(🔯)目を(🐕)とおし(🐾)たり、私用をた(📝)したりするのだった。次(cì )郎は、いつもなら(⛽)、こ(😌)んな時間(😉)に(🔞)も、できるだけ塾生たちに(🚠)接触(chù )せっし(♈)ょくし(❕)て、かれらの感想をきいたりするの(🤭)だっ(💗)たが、(📑)今(❎)日は、広間を出ると(🔼)す(🐝)ぐ、塾(shú(🎞) )長(💘)室に行き、朝倉先生に向かって、なじるよう(⏭)に言っ(📵)た。
「第五室(👌)(shì(⤴) )は、管理部(🌂)として全(🎭)体(🛠)の責任を(📚)負っているんだから(🥙)ね。僕、(🧣)一(yī )ま(🔻)わりして、(☕)様子を見(📶)て来(😌)る(📦)よ。」(👵)
「先(💄)生は、ぼくのやり(🤹)そこないを、どうし(🍥)てあから(🙇)さまに話(huà )して(🚚)くださ(💔)らなかっ(⛔)たんで(🌈)すか。」
「やは(🤱)り強制が(🌖)必(⚡)要だというのかね(🐐)。それじゃあ(🚘)話(🏧)はまた逆(🛤)もどりだ(➖)。」
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