それは第二(èr )の笞(🕝)だった。しかも、第一の笞(chī )よりはるかにきび(🍹)し(✳)い笞だった(🏛)。
飯島は、そう言うと、いかにも(🌵)あわてたよ(🤱)うに(😞)、あた(🚱)ふたと廊(láng )下(🍾)に(🔗)足(zú )音(yī(🌛)n )を(🌜)たてて去(qù )った。
「(🔗)で(👴)も、道案内によく引っぱり出(chū )さ(💘)れ(🔔)なかったこ(🔀)とですね。」
「いつもこ(🦋)んなに起きないんです(😹)か(🏚)。」
そして、そのまま、すこしも(🆙)調子をか(🍐)え(👹)ないで、また槌(🐃)をふ(🥗)るい(🚍)つづ(👬)けた(🔌)。
そして(🥫)、(🌙)次(cì(🕵) )郎(🥚)の(📞)ほうをちょっと(🍮)ぬすむように見(📰)ながら(🈚)、
そのあと、(🕝)就(🅱)寝前の(🍩)行事として(🐉)、最初(chū )の静坐せ(🌜)いざがはじまった。塾生(➡)たちは、(⛹)各室ご(🔃)とに、き(🛍)ちんと縦た(🎵)てにならび、朝倉先生の指導にしたがってその姿(zī(🅿) )勢をとった(😯)。
(📹)二(èr )人(🦀)(rén )は声をた(🏺)てて笑った。次郎は、しか(🐶)し、すぐ真顔まがお(🐶)にな(💒)り、
「え(🍼)え、(🌊)とくべつ露骨(🎤)ろこつなよう(🅱)です。」
静か(🐘)な(✒)空気の(Ⓜ)中を、えぐ(🐷)るような沈黙(mò(🚟) )の(🉑)数(shù )秒が流(⛵)れ(🐵)たあと、朝(cháo )倉先生の言葉が(🎅)沈痛ちんつうに(🙈)つ(🔳)づ(🌬)けられた。
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