とにかく、このことは(📝)、彼が中(👲)学校の先生にか(💸)けてい(🥊)た期待(dà(🌽)i )が大(🚣)きかっただけに、彼をこのう(🚟)えもな(🤥)く淋しが(💷)ら(🚢)せた(🍀)。そして、ある先生(⬛)(shēng )の授業(🏨)のお(👒)り(🏷)な(🌺)ど(⛲)は(😴)、そ(👊)の時間じ(🍨)ゅう(🌄)、小学(❇)校の教室で権田原先生に教わってい(🕵)た頃のことを思いうかべて、筆記(🐇)帳にそ(⤴)の似(💹)(sì )顔をいく(🏞)つも書き(🥧)並べていたことさえあった。しかし、一(😜)ヵ月(🖌)、二(èr )ヵ月(💂)と(🌘)たつうちに、中(😳)学校というところは、どう(😧)せそうしたものだ、と諦め(🥞)るよ(🌯)うになり、そ(🕸)の淋しさも、いつと(😵)はなしにうすらいで行ったの(🛫)だった。
大沢(💧)(zé )は「やあ」と(👄)お辞儀をかえし(😄)て、あぐら(🐋)をかきながら、(🍻)
「なるほ(🍯)ど、そいつは(🥇)名(🕍)案だ。そんな(🐎)工(gōng )合(hé(🔖) )にやると、五(wǔ )年(niá(🎩)n )生に対して自然四(😲)年(🐜)生の(🚰)権(quá(🚃)n )威(wēi )を示すことも出来(lái )るわけだ。」
「馬(🐐)鹿な(🉐)奴(🖱)だ。」
「みん(🙆)なで(🐍)僕を(🥍)親爺(yé )って(🛺)言う(🃏)ん(🛩)だよ、わっは(💹)っはっ。」(🚤)
「どうも(🤡)しませ(🏙)ん(🐂)。あた(📿)りまえにしているだけです。」
「新(xīn )入(rù )生(🦖)(shē(📞)ng )のためばかりで(💶)はあり(🔙)ま(💛)せん。五年(nián )生は、ちっ(🆕)とも(🗜)校長先生(shēng )の(👤)教えを守っ(😛)てな(😆)いで(🔧)す。あ(🐖)んな五年生(😴)は、僕、学校のた(🤩)めにならないと(🐦)思うんです。」
「むろん(🍟)だ。個人の問(👟)(wèn )題(tí )じゃ(🔁)つまらんよ。」(🕙)
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