次郎が(🔢)はたきをかけ(👸)おわり(🔑)、箒ほ(👮)うき(🐰)をに(🔊)ぎるころにな(📶)って(🍷)も、ほ(🎷)かの部(🥍)屋は(🔬)、まだど(🖼)こもひ(🖍)っそり(🕧)と静まりかえって(⛱)いて(🚦)、板木の音(🐈)(yīn )だけが、いつまで(🎟)も鳴りつづけていた。
「もうい(💇)いで(🎆)しょう。ずいぶんな(🔓)がい(💜)こと打っ(🕍)たんじゃあり(📗)ま(🚝)せんか。」
「おはようござ(🐵)いま(⏮)す。」
次(🍾)郎(🍇)と大河(🏾)とは、間(🚕)もな(🦌)く(🥫)、(📋)そ(🥇)れぞれに最初の大便所(suǒ )の掃除を(⛳)終わって、となり(🗂)の大便所に(🏜)移(🚾)(yí )っていた。まだだ(😾)れも手(shǒu )をかけな(🏌)い(🌼)大(🏍)便所が、あいだに三(sān )つ(🐀)ほ(🤕)どは(👉)さまっている。次(cì )郎は、さっきから、大河に話しかけ(🐨)てみたい気持ちは十(shí(🐳) )分だっ(👑)た(🏟)。しかし、(🐳)遠くから(🌖)のかけ合(⏲)い話(huà )は、こ(🍾)の場(chǎng )合(🕙)、何となくぴっ(🖍)たりし(💻)な(🧦)かったし、また、(♎)雑巾をゆすぎに出たつ(🕒)い(🔐)で(👩)に、そっ(♊)とのぞいて見た大河の様(yàng )子が、いか(🥜)にも(👈)沈黙(⭕)ちんもくの行者ぎょうじゃ(🥘)といっ(😥)た感銘(📰)かんめいをかれに与(🥋)あたえていたので(🛒)、口をきるのがよ(🌌)けい(☝)にためらわれるのだっ(🐄)た。
「ぼ(👙)くは、(🔧)ながいこと友(Ⓜ)(yǒu )愛塾の仕事を手伝わせてい(😃)ただ(👨)い(🚉)て(💫)い(🌟)な(🐦)がら、その精神がまだ(🛎)ちっとも(😧)身(shēn )についていなか(❕)ったために、(🧜)けさ(🐜)のようなあやまちを犯して(🏖)しまいました。ほ(🐖)んと(🤘)うに恥は(🚷)ずかしいこ(❗)とだ(📫)と思っ(🏠)て(🎿)い(🕚)ます(⛩)。しかし、そのあやまちによって、開(kāi )塾そうそう、大河君の(📐)よ(🍆)うな、(🛢)友(🚈)愛塾精神に徹(🆚)底した、(🌓)実(shí )践家じっせんかの魂た(😠)ましいにふ(📱)れ(🗺)ることができたことを思(sī(☔) )いますと(🦃)、一方では(🏐)、かえってありがたいような(🙃)気持ちもし(🚕)ていま(👋)す。」
「(♋)な(🍳)るほど(👏)。そう(🔬)か。――しかし、大河にしちゃ(📞)惜おしか(💷)った(🚈)ね。お(🧤)しまいごろに(🍨)はかん(🌓)しゃ(🍭)くをおこ(✳)して(🚑)いた(🙅)よ(🚽)うだっ(🗨)たが。」
(💘)と、小僧(sēng )はあく(💵)までもつつまし(🛺)くこたえた。
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