「そ(💼)うだい。」(🌰)
ところで、空家になっ(🍬)た校舎(🔲)(shè )の中で、存(cú(🤸)n )分にあば(🍮)れ(🐓)ま(🔏)わ(🏺)ることは(🔢)、彼ら(♋)の予期(qī )しなかった(🔮)新しい楽(📝)しみだっ(⏰)た。第(dì )一、床板(bǎn )の反(fǎ(📖)n )響(xiǎ(👜)ng )が(🍛)、異(yì )様(🔳)(yà(🛐)ng )に(🌊)彼らの耳を刺激(👔)した。壁の破れ目に(👂)、棒(🔈)を(🤽)突っこんでこじ上げると(🐱)、大きな壁土がくず(⛓)れ落ちて(🍃)、砲撃の瞬(shùn )間(💖)を思(📶)(sī(😵) )わせる(📫)ような(🔂)感(gǎn )じ(🕰)を(🎅)与えるのも(🍈)彼ら(🚟)の興奮(fèn )の種だった。彼(bǐ )ら(⏱)は(🙃)、つ(⭕)いに、む(✉)りや(🖨)りに数枚(🎣)(méi )の床板(bǎn )を(📽)はずして、(🥓)そこを塹壕(háo )ざんごうにな(🎢)ぞらえ、校庭から沢(🥚)(zé )山の小(xiǎo )石(🥑)を拾って来て、(🕷)それを弾丸にした。小石が土壁にあたると土(🔕)煙が立(🎡)ち、板(🎓)壁(🥡)にあたると、からからと音(🍫)(yīn )を立てた。墓(😯)地や鎮守の杜(dù )でや(🎣)る戦(zhàn )争ごっこと(🚙)ち(🐍)がって、次(cì )から次へと、眼の前に惨澹さんたんたる破壊の(😊)あとが現れるので(🙀)、彼らはいよ(🤠)いよ(🥧)興奮した。
彼は、急(🎩)に(🌳)、仲(🥄)間(🈚)のすべてを(🈸)敵にま(💁)わして、(🌫)自分一人で(🥊)校番(❕)(fān )室(shì )を(🗣)守って(🍬)でもい(🍼)るような(🔀)、悲(bēi )壮(🚕)な(🥤)気(😔)分(🤾)になった。
「三(sān )日前から、もう(🏐)自分(fèn )の(🔣)臨終を知って、家(jiā )の中まで見廻る(🖇)なんて、何(hé )という落ち(⏪)つい(🦁)た仏様でしょう。」
「おい(🤾)! 次郎(🗾)ち(🍇)ゃんがいないぞ。」
旧校舎(📀)(shè )のあと(📎)には(🔑)、永い(🦍)こと、土(👲)台石がそ(🛸)の(🙎)ままに残されて(🍯)いた、その白(🍻)(bái )ちゃけた膚(fū )を、雑草の(🚆)中から覗かせていた。次郎はそ(⚫)れを見(jiàn )ると、泣き(😢)た(😕)い(✋)ような(🔹)懐(huái )し(♌)さを覚えた(😖)。彼(🛒)は、学(🔂)(xué )校(xiào )の帰りなどに(🔆)、仲間たちの眼を忍(rě(🔴)n )ん(🕘)では、よく一(yī(🥩) )人でそ(🙊)こ(🚢)に出かけて行(🤼)(háng )った。
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