漫画《線 条 体 ポルノ》2行目ライン
線 条 体 ポルノあらすじ
「(🧝)じゃ(🛶)あ、失敬。」
さて、七月(yuè(🤐) )に(🤐)なっ(🚄)て、(🈷)お浜から、俊(jun4 )亮にあてて一通の葉書が来た。
「そうか。……だけ(😴)ど、うち(🙄)じゃ誰(shuí(📈) )も(🎽)まだ知らんだろ(🔘)う。」(👴)
恭一にそう言われて、次郎(láng )は(🏼)あ(⛲)らため(👳)て大沢(zé )を見(jiàn )た(🚂)。張りきった浅(🌗)(qiǎn )黒い顔(👎)には(👤)、頬(🥋)から顎(♐)(è )にかけ(😽)て一分(🦗)ほどに(🕋)のびた髯(🥦)さえ、ま(🌉)ばらに見える(🥗)。ど(🥃)う見て(🛃)も恭一の(🍯)仲(zhò(🍹)ng )間らしくない。彼(🕕)は(😞)、(🐀)大沢が五年生で(⏩)ないこ(⛓)とがわかって急(🐡)に楽(lè )な気(🍸)(qì )持(🎋)になったが、同時に(🏚)、何か滑(huá )稽なよう(🍍)な(🐈)気もした。
「しよ(🔼)うがな(🥌)いさ。」
二人(🧟)は校門を(📊)出てか(🔝)ら(🎐)も、し(🦈)きりに次(😾)郎(🆙)のことを話しなが(㊗)ら歩(bù )いた。
「默ってな(🚅)んか(📢)いるもんか。」
「元来、(💅)正義は階級(jí )にあるん(🍂)じゃないん(💈)だ。どんな階級(😙)に(🤥)だっ(🤴)て、正しい人も(🚤)い(🥟)れば、正しくない人もい(🙂)る。正(🗝)義は、(👣)それをもっている一人(rén )一人の(🐤)胸(🐙)に(🥔)しかないん(❔)だ。五(wǔ )年生は五(🔱)年(nián )生なるが故に正義(🍓)の持主(⏺)ではない。同様(yàng )に僕(pú )らも、四(⏳)(sì )年生なるが故に正(zhèng )義の擁(yōng )護者だ(🛒)と主張(🏨)す(🗜)るわけにはいかない。四(🐢)年生とか(🥝)五年(🚘)生(shēng )と(🧦)かいう(🕙)ことは、要する(🌾)に正(⚪)義(yì )と(🧡)は(🍦)何の関係も(👀)ない(🕖)こと(🚮)なんだ。それをいかにも関(🥜)係があるか(🔁)のよ(🏌)う(⛺)に思いこん(🕋)でいる(🦊)ところ(🌧)に(⏺)、この学校の病根があり、校(🤒)風(fē(😝)ng )のあがらない(🌘)大きな原因がある(🚢)んだ。こ(🥃)の学校では、上級の名(🍘)において(🖌)い(🅿)つも正義が蹂(📇)躙じゅうりんさ(🥟)れ(⏳)ている。現(xiàn )に(🛳)本(běn )田の弟(🔶)(dì )の場合がそれだ。僕はも(✅)う一度(dù )はっきり言(yán )う、正義(yì )は階級に(🚇)なくて人にあるんだ(👄)。も(🎒)しそうでなけ(🤑)れ(🐍)ば、全(quán )校(💏)一致(🍯)(zhì )も期待(dài )出来(👨)ない。それが期(🏀)待(😖)出来る(👇)のは、(🎃)正(📼)義(yì )が(🚔)階級の独占(zhàn )物(⬅)どく(🧠)せんぶつでなくて、何人(🎙)の胸にも宿りうるからだ。だから僕は(✂)、同(tó(🐭)ng )級生の団結(jié(🥅) )より(⛎)も、正(🚇)しい人の団結が先(🛎)ず必要だと思う。僕(pú )は四年(🐎)生(shē(👾)ng )を愛し、五(📴)年生(🎮)を憎むため(🚳)に、本田の弟をバックし(🆒)よ(🌛)うと言う(🐑)んじゃない。僕(🦍)は学(🏘)校全(quán )体を愛するんだ(🚍)。学校全(quán )体(🏊)(tǐ )の(🍑)正義(yì(🚀) )を愛するんだ。そのためには、本田(⏺)(tiá(🌙)n )の弟(dì )のような、不正に(🐜)屈し(🗓)ない魂を(💒)あくまでも(🥐)擁護しな(♊)ければならんのだ(🌖)。問題は、四年(🐭)(nián )生の権威(🦁)が(🕦)ど(✴)うの、名(📑)誉がどうのというよ(😳)うな、(👩)そんなけち(🥌)け(😗)ちした(🗡)こと(🛥)に(🌿)あるんじゃな(📪)い(🍔)。大垣校長の謂いわゆる(⛺)大慈(cí )悲(bēi )の(🎢)精神に生き(💝)、全(quán )校の正(🛡)義(🌘)を護ろうと言う(🤱)んだ(💟)。お(🐮)れの言(⤵)ったことを(⏲)誤解せんようにしてくれ(🐞)。」
三つボタンが(📚)はたから口を出した(🐅)。
とにかく(❇)、このことは、彼が中学(🐓)校(xiào )の先生(🕧)にか(🐗)けていた(😄)期待が大きかった(🌀)だけに、彼を(🔶)このうえもな(📅)く(🚠)淋しがらせた。そ(🌭)して(🌋)、あ(😡)る先生(shēng )の授(shò(👍)u )業(🍥)(yè )のおりなどは、その(🧟)時(🍑)間じゅう、小学(xué(🤱) )校の(🌺)教室(shì )で(🍓)権(🎎)田(tián )原(yuán )先生に教わ(🤒)っていた頃(🚤)のことを思いうかべ(📒)て、筆記(jì )帳(zhàng )に(🕗)その似顔をいくつも書き並べて(🔞)いたこと(🚽)さえあった(💢)。しか(🍼)し、(🌴)一ヵ月、二ヵ月とたつ(🦔)うちに、中(zhō(👉)ng )学校というとこ(⬅)ろは、ど(🏉)うせそうしたも(🍊)のだ、と諦(🥒)めるよ(😞)うになり、その淋(lín )しさも、いつとはなしにうすらいで行った(😾)のだ(🤚)った。
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