「じ(🔺)ゃあ、やはり打ちつづけ(🏷)るよりほ(🎸)かありませんね。」
「例によ(🛂)って(🤡)、(🌠)指(zhǐ )導者がい(💖)るよう(🏒)ですね。」
「しか(🚐)しもう眼は(🍛)さましていますよ(🈶)。」(🌨)
「心臓だね、じっ(🐇)さい(📁)。」
と、朝(🐙)倉(✊)先(xiā(🗺)n )生は、まじ(🙃)まじと次郎の顔を見(🐕)(jià(👐)n )ながら、
事務所(😏)に(👠)そなえ(🌸)つけてあっ(📰)た何(🍕)枚かの東京地図は、すでに二三目前か(🥧)ら各室(🔙)(shì )で引っぱ(🌀)り(💀)だこだった。土(tǔ(🐊) )曜(➿)日(🚂)(rì )の晩には、(🎼)炊事部す(🙁)い(⏱)じぶはみ(🍅)んなの弁当の献立こん(🗃)だてをするのに忙し(🐃)かっ(🗯)た。次郎が道順の相談のため(⬅)に、各室に引っぱ(🦒)りこまれたこ(🛰)とはいう(🤤)ま(🏌)で(⛱)もない(📣)。そして(😤)、い(🥓)よいよ日曜の(😳)朝食が(👽)すむと(📯)、二(🔷)十分とは(🐮)たた(🕉)ないうちに、塾内はもの音一つし(📲)ないほど(🔹)、(🍧)しんかんとなっ(⬛)てしまった(🏔)のである。
七(🗓) 最(🕐)初(chū(🏩) )の日(😖)(rì )曜日
「そうか(🏄)もしれません。しかし、そ(⛳)れは(💃)やらな(💘)いほうがい(🦊)いでしょう。板木ばんぎで起きる約束(shù )や(✈)くそくをしたん(😥)で(🔵)すか(🖇)ら。」
「板(bǎ(🗒)n )木(mù )ば(🗽)ん(⏫)ぎ(🤕)のこと(🛅)か(🛁)。あれは、私が直(zhí )接見ていた(🏚)わけではな(🦏)か(🔡)ったの(🕶)だか(🦃)らね。」
次郎は(👶)、(📴)自分(🧥)の責(zé )任(📉)である二つの室の掃除(chú )を終わ(❕)ると、すぐ便(🎱)所(suǒ )掃(sǎ(🍪)o )除の手伝(yún )い(🔳)に行った。これは(🔈)、か(🕧)れが助手(🍄)と(🚭)して塾生活をはじめた当(😯)(dāng )初(🦐)(chū )からの、一つの誓(shì )ちかいみたようにな(🍉)っていたのである(🚅)。
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