バラエティ番組《av jd》2行目ライン
av jdあらすじ
「い(🤑)え、それはお前さまの(😞)覚え(🎵)ちがいで(🏭)しょう。お前(qián )さまの言うのは、たぶん、(🔧)おれの(💚)親ざ(📠)るのことで(🗿)し(📞)ょう(🌋)。お(🈺)れもあの親(qīn )ざると(🕌)同(tó(🎻)ng )じよう(🏘)に、長いことこの棧橋に(⛺)暮らし(🔴)てい(📒)ま(🏵)す。お(♌)れはちいさい時分からこの木曾(cé(❤)ng )川の音を(💦)きいて(🤦)いますが、い(🛡)くら(📽)聞(wén )いて(🎐)もあきな(🍖)い(🍙)のは、水の声ですよ。」
その(🔕)ころ、横(😳)(héng )浜から(⬇)上(🔷)総かずさ行きの船が出(🍈)ました(🉐)。荷物(wù )を積ん(🥩)で(➰)横(😚)浜と富津ふっ(⏯)つの間を往復する便船でしたが、船頭に頼めばわずか(🗜)十銭の船(🆙)賃で(🕙)だれ(🏜)でものせてくれまし(🔕)た(♍)。
この(🥁)古着屋さんの(🐌)やったこ(🎃)と(🕣)は、(🚩)いつでも新規まき(🎲)なおしのよう(⛵)でした。前(qián )に(🏊)皆(jiē(🍼) )さんにお話し(📮)した栗本くりもと先(xiān )生な(🌞)ぞとは、まる(🦗)きりあべ(💙)こ(🚠)べで、「経験」という(🍡)もの(🚲)が(🍕)そう役に立(🈚)(lì )つとはかぎらな(🛹)いこと(🍢)をそれ(🏄)となく(💓)教(jiāo )え(🥓)てみせてくれたのも、こ(🏺)の古(💇)(gǔ )着屋さんでし(🏅)た(💤)。なぜ(😹)かといいますに(🦎)、(👣)栗(🎤)本(bě(🦁)n )先生(🍰)は自(zì )分の(😸)しく(㊙)じりま(😿)でも役に立(⛎)てよう(🧑)とし(🧣)ましたが(🤦)、この人のほうはそ(📝)れを役(💫)に立て(🚈)ようとはしませんでした(🐁)から。
四(sì ) 呉くみ(😅)子(🗿)さ(🚩)ん
前にもお話ししたように、木曾の古道は深(shēn )い山(🚮)の中(zhōng )にあ(💆)りまし(🌔)て、道に迷う旅(lǚ )人(rén )もすくなくな(🎣)かったところから、そんな(🌘)言い伝(yú(🌊)n )え(🎆)が生まれてきたのでしょう(🍳)。ははき(💊)木とは「ほうき(🥑)ぐさ」の(♑)こと(🔆)。高さ四五尺ぐらいの草。平地にあってそう遠くか(🤮)ら望まれるものでもありませ(🔣)ん。こ(✂)れ(🐔)はやはり高(gāo )いところから見おろし(🦖)た感じで、谷底に隠(yǐn )れている山里の草(cǎo )のこと(😜)を言(🌿)ったものでしょう。その(🌷)ははき木(😖)(mù )が行(há(🍙)ng )っ(🕙)ても(💠)行っても遠く(🧐)なると(🦒)いうところ(🦅)に(📱)、けわしい山道を踏みな(🏞)やんだ昔の(🐫)人の旅(🅿)(lǚ )の思いもあ(🙇)らわれている(🎁)と思います(🐵)。おもしろい言い伝えでは(🛩)ありま(❄)すまいか(🍇)。この言(yán )い(🔽)伝(yún )えにこと寄(🕵)せて、あるかと思えばない(😣)も(🏄)のをはは(🈁)き木にたと(🕷)えた古い歌(👆)(gē )もあり(🌫)ますよ(🚁)。
あ(🛅)の(🔡)つるから切(qiē )りた(🌲)ての(🅱)新し(🌩)い色(🎨)つやのを、(🔳)どか(🎍)りとそこへ置いた(🚺)時は(⏫)、だれでも子(😰)供のようにうれしい。新しい秋のみのりで(🈳)すから(💨)ね。ほか(✳)の家と同(😶)じように(🕑)、姉のところでも青(qīng )い(👀)夕顔を輪(lún )切(🦕)り(🥂)にして、(📧)かんぴょうに造(zào )るしたくをしまし(🙊)た。まずその(🌤)輪切りにした(🎮)や(🔜)つをまないたの上(shàng )にの(📄)せ(🐊)ます。薄くけずった二(🕺)本の竹がまな(✝)いた(👅)の上(🌱)(shàng )に(🔵)平行に打ちつけてあります。額ひ(👃)た(🌧)いつきも(😬)まだ若(ruò )々しい薬方(🤬)(fāng )くす(🌧)りかたの若者な(🎹)ぞが、細身のほうち(🚰)ょうを片(piàn )手(👇)に、腕まくりで、そのまないた(⛴)の(🛵)前(qián )にすわったとこ(🍵)ろ(🤥)は(🌻)絵にし(💫)て(🔨)も見たい(💅)ほ(✔)どさわやかな(🎎)もので(🌻)す。ほうちょ(⏸)うが順に動いて、(♈)輪切りにされた夕顔(🛤)が(💉)二(📿)本(🚅)(běn )の竹の間(🚚)をす(🎷)べって(🚺)行(háng )きま(🚚)すと(🈲)、そこ(🚎)から生のままのかんぴょうが生まれ(❗)てきます。どうか(✍)する(🧗)と五六尺(chǐ )あまりもあ(🤯)るような長い(⏹)長(🌺)(zhǎ(🚽)ng )い(📔)やつも生(shē(🐢)ng )まれてきます。それを日(🙀)にあて風にかわか(🔉)してかんぴょうに造りあげるのです。田(😩)園(yuán )のふぜ(🕗)いはそ(🐲)んなところにも(🏣)深(💫)いも(🔊)のがありま(🗼)した。
江(🕢)戸に召し(😅)かえされてからの先生は昇平校しょうへいこうと(🍜)いう名高い(🎷)学校の(🐦)頭取(🤷)とうどりを命ぜ(🦕)られ、上(🎗)士(shì )じ(⛲)ょうしの(🛃)位に進み、さらに鑑(😟)察かんさつ(😗)といってだれ(🦊)でもうらやむ重い(⛲)役(yì )目をつとめることにな(🕋)りま(🍠)した。それば(🦀)かりでは(🈂)あ(📷)り(🏥)ま(🌝)せん、当時は諸外(wài )国(guó(⛔) )の(💎)軍艦(💅)や商船(🚟)(chuán )が(🚺)だん(🏤)だんこの国(🌩)の港に集(jí )まって来るよ(🏭)うにな(🌖)りまして、日本(🎺)国(🗞)じゅう大さわ(💓)ぎの時(📄)で(🎍)した(🏊)か(🧣)ら、その談判に(🖨)あたる外国(😒)奉(🛠)行ぶ(🍦)ぎょうは勇(🙏)気のある(🍉)人でなければつとまりません。先生は一(📶)番最(🚜)後(🐏)(hòu )にそのむずかしい(📬)外国奉行を引(🚙)き(⛷)うけ、徳(⏭)川(🛩)の大身(😒)代おおしんだい(🗯)を(📀)引き回した人(🐥)の一人でした。
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