漫画《クリフィン》1行目ライン
クリフィンあらすじ
と(😇)、次郎(lá(🥛)ng )は眼をふせ(🥍)たまま頭をさげ、(🍲)逃にげるように塾長室を出た。
朝倉先生は、この(🥜)話を語りおわると、しば(⬛)ら(🚝)く沈黙(🙍)した。
「私は、率直(🗯)そっちょく(👥)に言(yán )うと(🌸)、(👋)君(jun1 )らが(🧜)私の期待(🈲)(dà(🐬)i )を裏切(qiē(🍃) )らない(📟)だろう(👍)ということ(🛀)について、(👸)残念ながら(🌐)まだ(🕘)十分(🐌)の自(🖌)信を持つことができな(🛳)い。というのは、今朝の板(bǎn )木(🛬)が、(🚺)あまりにもながく(🔍)鳴(😳)りつづけたから(🦔)だ。あれほど辛抱づよ(👰)く、しかも、あれほどおだやか(💜)に鳴(míng )りつづけ(😰)た(💤)ということ(🚰)は、一方では、あれを打って(🗺)いた一人(rén )の塾(shú )生(🕛)の心(🍯)の深さを物語るが(🍱)、ま(🛳)た、一(🐷)方(fāng )で(🆑)は(😡)、その一人をのぞいた(😭)多(🎹)数の塾(🥢)生(✒)(shēng )の心の(🐙)浅(qiǎ(🔡)n )さを物(🎓)(wù )語ることにもな(🎒)っ(🛶)た(🔚)のだ。君(jun1 )らの大多(duō(🎎) )数(shù )は、板木(🆒)を打(🥏)った(🎴)一人の(🚜)塾(🏒)生があ(⛑)れほ(📀)どの誠意(yì )を示したにもかか(🔄)わらず、(🎷)容(🤲)易(🦍)にそ(🌸)れにこたえようとはしなかった。君らに(📃)とっては、その誠意よりも(🔚)、(🍴)寝床ね(🚡)どこの中のぬくもりのほうがは(🗼)るかにたい(🎀)せ(🔚)つだった(🔇)のだ。あた(🏵)たかい寝床の中(zhō(🍿)ng )で、う(🧡)つ(💮)らうつら(🚈)と(❔)、できるだけ眠ねむりを引きの(📫)ばすこ(🥑)とを、人(rén )間の(📁)誠意(🔯)以(yǐ )上に、たいせつにす(📢)る心、これ(😅)は決(🎨)(jué )して深い心だと(✖)はいえ(🍫)まい。…(🐘)…もっとも、君(jun1 )らの中(zhōng )には、内(nèi )心それを(🧘)い(🎻)く(⛺)ら(🦍)か恥じ(👡)て(🛫)いたものも(🕛)、おそらく幾(🔄)人いくにんかはあ(🔟)っ(🚕)たであろ(💸)う。気がとがめるとい(🏢)った程度(dù )なら、(🎯)あるい(🔥)は君らの(🎤)す(🤛)べ(🛅)てがそうであったのかもしれ(🤣)ない。しかし、それも結局は何の役(📽)(yì(😕) )にもた(🛑)たなかっ(🏇)たのだ(👯)。では、なぜ役にたたなかったのか。今、(♉)君(jun1 )らに(👞)真(🥔)(zhēn )剣し(🎶)んけんに考(kǎ(🌆)o )え(🤺)てもらいたいのはこの一点だ。――」
次郎は、朝倉先生が(🚄)、開(kāi )塾最(🔛)初(🏛)の(⛳)朝(cháo )の訓話くんわで、これ(🏓)ほど激(jī )はげ(🍅)しい言葉(😥)をつかっ(🍆)て(🚋)、真正面か(🕠)ら塾(shú )生たち(🌨)に(👡)非難(🖖)をあびせかけたのを、これまでにきいた(🎍)覚え(👔)がなかった(🥠)。かれは、まだあとに(📝)残されている(🤐)自分への非難(🎣)が、どんな言葉(yè )で表現される(⏯)かを、(🌫)身がちぢまる思いで待っていた。
「は(🐪)じめ(🕎)か(🚭)ら、自(😥)(zì )分(fèn )が室(✌)長(zhǎng )だときめて(🕕)かかっ(🗿)て(📤)いるん(😌)だから、かな(⤴)わないよ(🏖)。」
「(🍞)おし(😣)まい(〰)のほう(🍓)は、実(shí )は僕(🐰)(pú )が打(🗯)っ(📭)たんでし(😘)た。」
そして、(🍷)次郎のほうをち(🖱)ょっとぬすむように(💠)見(jiàn )ながら(🥢)、
次(👅)郎は(🤳)、自分の責(zé(🌉) )任である二つの室の掃除(chú )を(📆)終(zhō(🔷)ng )わ(👣)ると、すぐ便(bià(🚁)n )所(🏺)掃除の手伝い(📞)に行っ(⏮)た。これは、かれが(🏏)助手として塾生活をはじめた(🍿)当初からの(🧓)、(✏)一つ(🏓)の(🈷)誓(📏)ち(👇)か(💌)いみたよ(🍇)うになっ(🈵)ていたのである(🦎)。
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