私情は私情で(🈹)ある、恩義は恩義(👻)で(🚄)ある、だが野球(qiú )は先生およ(🐛)び(🤚)全(🏾)校の名(mí(🚜)ng )誉(yù )を(🔙)荷(🐍)のうて戦うのである、私情をは(👌)なれて公々(📆)然と戦って(🤫)こそそれ(💹)が本当(dā(💴)ng )の(📉)野(🧞)球精神である、このバットは先(xiān )生を代(🐈)表(🖲)したものであ(🎗)る、ぼくが打(dǎ )つの(➕)で(👵)ない、先(xiān )生(shēng )が打つのだ。
実際(jì )それは(🏬)師範(📩)生徒(🐧)からでたうわさである、(🐙)師範生徒(tú )は中(💧)学(🚑)生にく(🙎)らべ(👐)る(😱)と(🚡)学資も少(shǎo )ないし(⛴)、(⤵)ま(⏪)た富める父兄をもたぬと(🎙)ころ(📋)からな(🙇)に(🍥)かにつけて(🌟)不自由(yóu )勝ち(🔋)で(😩)ある、それ(🏡)に反して中(zhōng )学(🛬)生は(📧)多くは相当(dāng )の資産(chǎ(😆)n )ある家の子である、かれらは自由(🛰)に(🦌)ぜいた(👙)くなシ(🏡)ャツを買い、(💉)ハ(🤙)イ(⛱)カラな(🍶)文房具を用い、活動や(🔱)芝居などを(🍃)見物し、(🔉)洋食屋へも出(chū(🕡) )入り(🆎)す(🦃)る、そうさせ(🔁)ることを不純だと思(🏉)わな(🐻)い父兄(🈴)が多いので(🗝)ある。
「(🎯)待っ(🙍)てく(🎠)れ」と光(🔟)一はいった(🦇)。「一(yī )体手塚(🐂)のな(🌋)にが悪いんだ、(😫)問題の(🕗)要(yào )点がぼくにわからな(💈)いから(⬜)説明(💴)(míng )してくれた(🌽)まえ」
気(🏝)の短い連中は声(🏿)々に叫んだ、(😻)この溢あふ(🍌)るるごとき群(🌄)衆(💸)をわけて浦和中学(🦑)(xué )の選(xuǎn )手(shǒu )が(🗻)英(😦)気さっそうとして場内に現(⛵)わ(🕎)れた(🍨)、(🙏)揃いの帽子ユ(💀)ニフ(🚥)ォーム(🍮)、靴(xuē )下は黒(🍩)と白の二段(📖)抜き(🤫)、靴(🗿)のス(🕓)パイ(✍)クは日に輝き、胸のマーク横(héng )文(wén )字の urachu はいかに(🖊)も名(🔥)を重ん(🈲)ずるわかき武士(🔸)の(🥦)ごとく(🏚)見えた(🕊)。
(🌙)見物人の拍手の音(♒)の中で(🛎)われがねの(🎥)ようにどなったも(📂)のがある。
「集まれい」(👠)と先生(🤚)は号令をかけた、一(yī(👄) )同は集(jí )まった。
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