(🏃)血気壮(🎡)さかんなものに(⬅)は静止じっとしてい(🙆)られな(🛵)いような(🕹)陽気(🥌)だ(💍)った。高(gāo )瀬は(🥎)しばらく(✊)士族地(dì(🏼) )へ(🎞)の(😀)訪(🔁)(fǎ(🚖)ng )問も怠っていた。しかし(🤵)その日(🌴)は塾の同僚(Ⓜ)を訪(fǎng )おとなうよ(🖌)りも(🚘)、足の向くまま(😠)に、好(👤)きな田(tián )圃(🤙)道を歩(bù(🚲) )き廻ろう(🤸)とした。午後に、(⛪)彼(bǐ )は家を(📗)出(⬜)た。
「鞠ちゃん、吾家おうちへお入り(🌜)」と(👷)彼(🍄)(bǐ )女はそこいら(🧒)に出(😺)て遊ん(😀)でい(🍉)る子供(🎮)(gòng )を(🏌)呼ん(🌍)だ。
「(👡)馬(🈴)鹿(lù )、やい」と鞠(🈯)(jū )子はあ(🧡)べ(❤)こべに父(👞)を嘲(cháo )あざけった。――こ(🔀)れが(🕶)極(jí )く尋(🦕)常(cháng )あたりまえ(🐰)なような調子で。
「(🔆)どうで(🥕)しょう、高(gāo )瀬(🌿)君、今度塾(🐉)へ御願(yuàn )いしまし(🔄)た伜せがれの奴は。あれで弟と違(wéi )って、性質は温順(🗳)すな(💁)おな方なんですがネ(✴)。あれは小(xiǎo )学(🛣)校に居る時代から図(👱)(tú )画(huà )が得意でして、(🆘)その方では何(hé )時で(🍭)も甲を貰(🕟)って来(🐸)ましたよ。私が伜(zú )に、お(🙃)前は何(😖)に成(chéng )るつも(🛁)りだッ(🗿)て聞きました(⛱)ら(🚟)、僕は大き(😗)く成(🚊)ったら、泉先生のように成るんだな(🎓)んて……あれで物に(🛸)成り(🍍)ましょ(🧦)うか(♌)……(🦋)」(🌶)
「ポツン」と体(♋)(tǐ )操の教(jiāo )師(shī )は混(🔥)返(fǎn )まぜか(🔜)えすよ(⏩)う(👞)に。
(🎡)仏(📒)(fó )蘭西語の話を(🤔)す(⬜)る時ほど、(🛬)学士(shì )の眼は華や(🗼)かに輝く(🥌)ことは(🍳)なかった(🚪)。
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