と、自(zì )分(fèn )で自(🏩)分(fèn )を(🥠)励まし、ど(🏂)うなり(🎳)気持(🏜)を落(🌲)ちつけること(♒)が出来た(📓)。
次郎の神経は敏(🏸)(mǐn )感(🕜)に動いた。
「父さんだけ(✔)なら(🥟)いい(🏅)けど……」
学課には彼はかなり熱心(xīn )だっ(💺)た。また(🎀)、(🔳)教科(kē )書以外の本(běn )も毎日(😵)い(😍)く(👠)ら(💕)かず(🚖)つ読ん(🏔)だ。たいていは少年(nián )向(🈶)き(🕕)の雑(👚)誌や伝記(jì )類(lèi )だった(🖥)が、(✴)恭(gō(⛳)ng )一の本箱から、(📞)美(🏃)(mě(☕)i )しく装幀(zhēn )された詩(shī )集や歌(🛢)(gē )集などを(🧚)、ちょいちょい引きだして読むこ(🔸)ともあった。むろ(🙎)んそのいず(👤)れもが、彼(bǐ )に(👗)はまだ(🏗)非常に(🏼)むずかしかった。しかし、恭(🦌)(gōng )一(yī )にお(❌)りおり解(📽)釈かいしゃくしても(🎏)らったりし(🔪)ているうちに、詩や歌(gē )のこころという(🎄)ものが、いつとはなしに彼(🥢)の(⏬)感情にしみ入(♟)って来た。そ(💫)して、(🏙)時(🏛)には、(🚅)寝床(chuáng )に(🍥)はいってか(⏲)ら(📩)、自(📈)分(fè(🎂)n )で歌を(🧜)考(🧤)え、(🌕)そっと起(qǐ )きあがって、それを手帳(zhàng )に書(🔉)(shū )きつけた(🌚)りすることもあった(🤣)。
「だいいち、弟(dì(🔏) )の方が本(🥕)田(🛐)(tián )を相手にしていないのだろう。」
次(cì )郎の(🍩)神経は敏(🚑)感に(🗼)動いた(🌿)。
「そん(🍊)なこと頼(🤦)む(👧)の、卑怯(qiè )です(🈸)。」
「だって、(🐭)五年生は無茶ばかり言う(🕗)んで(⏱)す。あんなこと(🌋)言われて(💃)、(🖋)僕、へこんでいたくない(🐿)ん(🔮)です。」
「(🍱)本月(yuè )八日(rì(♉) )御地(💾)に参(🎾)上(🐍)(shàng )の用件これあ(➿)り、その(🤡)節(🏃)は久々にて(🐤)次郎様にもお目にかかり度、(🈸)それを何よりの楽しみに致居候(hòu )」
「(🎍)い(Ⓜ)い気味だ(🎆)。あい(🎁)つも、(🐂)たま(💕)にはそんな目にあう方(👪)が(😝)い(🐡)いだろう(🥏)。」
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