「い(㊗)や、ほんとうら(🌪)しい。さんざんなぐら(🌯)れていながら、(🗳)涙一滴こ(💺)ぼさな(💷)い(🔬)で、じろりとみんな(🕞)を睨みか(🏇)えし(💪)て、悠々ゆうゆうと帽(mào )子の塵をはら(💨)って出(chū )て行(🐏)った様子は、ちょ(🖱)っと(😮)凄かったって言(yá(🐩)n )っていたぜ。」
大沢にしては、めずらしく激(jī )越(⛅)な調子(zǐ )だっ(🔡)た。みん(🥅)なは鳴りを(🛋)しずめて聴い(🏺)ていた。
それから恭一の(📖)方(fāng )を見(👈)(jiàn )て、
「(🔊)僕、いっぺんも会っ(🥙)たことがないようだね。君の家でも(🍆)。」(✳)
彼(😅)は、いつとは(🏃)なしに(😢)、そんな気が(🍾)していた。は(👴)っきり(⏯)意識して、そうな(🈹)ろうと努めたわけで(🚌)もなかっ(📳)たが、中学(🎲)(xué )に入(rù )学し(👿)て(🍬)以(yǐ )来(lái )、日(rì(🆗) )一日と、母(mǔ )や(🤛)祖母の問題(❕)がその深刻(👩)さを減じて(🎚)行き、こ(🐥)のごろでは、(👖)よほどの(🖼)ことがな(🔑)い(💟)かぎり、たい(🏜)して(🕒)気にも(🕡)か(🧤)からなくなって来た(👤)の(👰)である。そ(🥜)れ(📦)は、た(✳)し(🔎)か(📀)に、(🤾)中学校というものの空気が、(🙃)彼にいろいろ(⛅)の新しい問題をあた(👧)え、彼の関心を、急に家(📨)庭以(😬)外の世界にまで拡(🍡)げてくれた(😣)結(🎛)果(guǒ )に(⏬)ちがいなか(💑)った。そ(🎀)の意(🚽)味では、中(🗾)学(xué )校(🚚)という(💶)とこ(🏞)ろ(🎹)も、尊敬(🛡)すべき先生(🥨)(shēng )がいる(🏀)いな(🐜)いにかかわ(🚟)らず、人間を成(📌)(chéng )長させ(🆒)る(💐)何かの魔術(shù )をもったところだ(🤑)、(🚳)とい(🛣)えるであろう。
学課には彼はかなり(㊙)熱心(🐦)(xīn )だった。ま(🐵)た、(🚸)教(👺)科(🎃)書以外(🛵)(wài )の(🔇)本(😒)も毎日いくらかず(📹)つ読んだ。たいて(💨)いは少年(🌟)向きの雑(zá )誌や伝記(🗺)類だった(🍤)が、(🤱)恭一の(🐢)本箱(xiāng )から、美しく装(zhuā(☔)ng )幀(zhēn )された(🍋)詩集(🎴)や歌(gē )集など(📉)を、(🧝)ちょいちょい(⏪)引(🔟)きだして読(⬇)むことも(⛑)あ(🐚)っ(🏦)た。むろんそのいずれも(🌷)が、彼(💐)にはまだ(🛩)非(✳)常にむずかしかっ(🍠)た。しか(🏚)し、恭(gōng )一(yī )にお(🏍)りおり解釈か(🐓)いしゃくしてもら(📑)ったりしてい(🔼)る(🥢)う(🍔)ちに、詩や(🆖)歌(🍉)のこころと(🎶)いうものが(🔃)、いつとはなし(👀)に彼の感情にしみ入って来(🕔)た(🎚)。そして、時には、寝(👜)床に(👯)はいってから、自分で歌を考(kǎo )え、そ(🚏)っと起(🔵)きあがって、そ(😋)れ(🐿)を手(🎯)帳(💝)に書(shū )きつけた(📢)りすること(🤮)も(🆗)あった。
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