町はずれからは(🏿)松並(👓)木の土手(shǒu )が広(❗)々(😺)とした青(qīng )田のなかを(💵)うねって(🥦)つづいてい(🔓)る。左は(🏓)、(🤨)ほぼ五六間ほ(🦕)どの川で、向こう岸(àn )も(📉)や(🚓)は(👌)り松(🍍)(sōng )並(🔵)木の土(🛤)手である。旧藩時(shí )代の(🎾)さる名高い土木(mù )家が(🍗)、北(👾)(běi )山の水を町(😯)にひ(👜)くた(🏾)めに開(kāi )鑿かいさくし(🎋)た水路だ(⏭)そ(🤸)うだが(📟)、いつも探さ一二(èr )尺ほ(🔐)どの(🕝)清(qīng )冽せい(🚗)れ(🔋)つな水(🍊)が、(🎇)かなり(🔟)な速度(🍥)で、白砂の上を(📥)走っ(🥒)ている。その水は(🌙)町に(😤)流(liú )れ入る(🚗)直(zhí )前(♊)に直角にまが(🎺)って一(yī )丁(👍)(dīng )ほ(🎅)ど東に流(🥂)れ、もう一度直角に(🦌)南に(🍿)まがって、町はずれの橋の下(🔙)を(📆)くぐ(🎸)っているのである(🍂)が、その角の(🎫)あたりには、背丈せたけぐらいの渕が出来ており、夏(💦)にな(🏵)ると、こ(🔠)のへんの(⛔)子(💃)供たちは(🛵)、よ(🕍)くそこで(🥂)水(🍊)をあびる。土手(☝)をと(♐)おって通学(🐳)している(🤺)中学生(💪)(shēng )の中にも、学校の(👹)かえ(🚅)り途(tú )には、(🍁)子(🏵)供(🐥)たちにまじって水を(🔈)あびて行くものが少くは(😺)ない。次(🏤)郎も(🌝)おり(🍐)お(🚐)りその(✒)仲間に加わ(😯)る一人だが、きょうは、とくべ(💬)つ暑かっ(🔇)た(⛵)にもか(👞)かわらず、そこを見(jiàn )む(💖)き(🔋)もし(🍵)ないで通り(🍚)ぬけ(❎)てしまった。それか(📇)ら(🌒)五(wǔ(🌫) )六(👆)分(fèn )も行く(♑)と、一心橋という橋(🖼)がか(💥)かっており、道をへだてて、駄菓(😚)子や(🧗)ところて(🤴)んなど(🏖)を売る小(🛬)さな茶店(🎅)がある(🖥)。次(🐏)郎(láng )は、その半丁(dīng )ほ(🔓)ど手まえに(💋)来た(🧙)とき、今までう(👨)つ(🧘)むき(♐)がち(🚲)に(🍔)なっ(♈)て(📺)い(🎛)た顔(😲)をあげて、ふと向こうを見(👀)た。する(🧙)と、橋(qiáo )のたもとの大きな松の木かげに(🏂)、帽子を(❣)わし(✂)づかみにし(⚪)て向こ(🐭)うむきに立って(👉)いる一人の(⛲)中学生(shēng )が眼にとまった。馬(🔞)田である。制服の(🎅)ボタンをす(👉)っかりはず(🙈)し(🏪)て胸をはだけている(🛶)らし(🍥)く、襟(❌)(jīn )が(🌬)首の両がわにはね出し、腰に(🤧)あてた左手の(👾)う(🍿)し(🌠)ろに裾(🛋)が(👐)たくれあがっている。
「僕はそんな意(yì(🅿) )味で(🕥)考えが足(zú )りなか(😵)ったと(🤫)は思ってい(📟)ないんです。役(🍜)所は正(zhèng )しいことを通(tōng )す(🛬)のが(🐆)あた(⛔)りまえでしょう。」(🤣)
「なる(🌅)か(🌯)も知れません。しかし、なったっていいん(📥)です。」
二三人が渡(🎄)(dù )り廊(🥒)下に背を(⏱)もた(🚘)せてそんなこと(🌘)を話(🤓)してい(⏯)るところへ、馬(🚗)田(⏱)がやって(🐥)来て、仲間(🏐)に加わ(🧕)った。
その日、校長(💚)は県庁に行っ(♿)たきり、(🍬)ついに学(xué )校に顔を見せなかっ(🐪)た。西山教頭が何(❣)度(🐅)も電(diàn )話口に呼(🈺)び出され、ひるすぎには、五年(nián )全部の学(xué )籍簿がくせ(🖊)きぼを抱(🏹)えて(🚀)県(🤰)庁に出(chū )かけた。と(🍺)いうこと(🔜)が、(🌰)給(gěi )仕(shì )の口か(🥒)ら(🔉)生徒たちに伝(🙆)(yún )えられた。生徒(tú )たちに(😲)は、それ(♏)が何(🥤)(hé )を意味す(🧝)るかは、さっぱりわから(🏩)な(🐗)かった。それだけに、不(bú )安な空気はひけ(🍣)時(shí )が近づくに(🕡)つれ、次(cì )第(🌺)に(🔂)濃(🏈)こくなって行った。
「(🐩)このごろ(🚜)は、次郎君(🎁)とも道江さん(🧒)とも、(✖)いっしょ(🏁)に飯(fà(🕥)n )を(📸)くう機会がな(🛣)かった(🥅)ようだね。きょうは老人たち(🏔)も留守だし、(🌰)若(ruò(👉) )いも(🖍)のだけでどうだい。」
「勝手にそう(🅾)思(❔)うなら、仕(🃏)(shì(😊) )方があ(👊)りませ(🎫)ん。」(🌬)
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