と(🗞)音吉は笑いなが(🔪)ら声(shēng )を掛(guà )け(🥕)て(🔤)、高瀬の(🚮)掘起した(🚸)畠(🎢)を(🌊)見た。サク(🌲)の切り方が浅かった。音(🖖)吉は高瀬(🌫)から鍬を受取って、(🏯)も(💮)っと(🛡)深く切(qiē )っ(🗻)て見せた。
「怒(⏹)(nù )ってる―(🛷)―(🍻)螫(🏉)(shì )さすぞ螫(👿)すぞ」
学(💙)士(🔅)(shì )は一(yī(💎) )番(fān )弱い(🐈)弓(😿)をひいたが、熱心でよく当るように成(🤢)った(🈷)。的(🎅)も自分(fèn )で(🔰)張ったのを持(chí )って来て、掛け替え(🚁)に行った。
塾(shú )では(🌗)更(gè(🦄)ng )に校舎の建(🔌)増(🍍)たてましを始め(👄)た(🆓)。教員(yuán )の(👮)手(shǒu )が足りなくて、翌年の(🥐)新(🏡)(xīn )学年(nián )前に(🏡)は広岡理学(xué(🎂) )士が(⌚)上田から家(jiā )を挙(🥗)げて引(yǐn )移って来(🍼)た(🥂)。
「今(jīn )咲い(🌂)てますのは、(🔅)ホン(🦁)の丸咲(🏿)(xiào )か(❤)、牡丹(dān )ぼ(🏺)た(➰)ん種(👯)ぐらいなもの(🌩)で(🔄)す(⏬)」(😁)と学(✔)士は高瀬(🏖)(lài )に(🎯)言(yá(☕)n )った。「真実ほんとう(📄)の獅子(🍀)(zǐ )し(🤜)しや手長と成っ(😛)た(🤐)ら、どうして(⚓)も後お(😈)くれま(🖤)すネ。そのうちに一(yī )つ塾(shú(📙) )の先(📂)(xiān )生方(🌄)を御呼び(🌳)申(shē(🏴)n )し(😪)たい…(📷)…何がな(🛷)くとも皆さんに集って(☕)頂(dǐ(😶)ng )いて、これで一杯進あげら(🥣)れるよ(🎬)うだと可いいんです(🚏)け(🍤)れど……」
学士は半ば独(dú )語ひとりご(🚋)と(😤)のように(🤤)言った。
子安は先(xiā(🕛)n )へ別(bié(📦) )れて行った。鉄道の踏切(qiē )を越した高(gā(🍬)o )い石垣の側で、高瀬はユックリ(🚾)歩(📗)いて来る学(xué )士(shì )を(♓)待受けた。
「これ、繁、塾の先(xiān )生が被(bèi )入いらしったに御(yù(🖼) )辞儀(⏸)しないか―(🚮)―勇(yǒng )、お前はまた(🉐)何(👣)だッて(🗝)そんなところに立っているん(😘)だねえ―(📞)―(🏋)真(💕)実ほんと(🧝)うに(🔗)、高(🕍)瀬さん、私も年を取りました(🍛)ら、気ぜわ(🐀)し(🔧)くなって困りますよ――」
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