朝倉(🔜)先生の声は低かったが、めずら(⏯)しく(🎭)憤りに(🍡)み(🦀)ちた(👒)声(🎐)だった。次郎(láng )は(🍚)、さっき自(zì(👛) )分(🍳)が(👻)街角に(🏈)立っ(🍁)て考(kǎo )えている時(🗞)、(🎽)変(😥)にじろじ(🕴)ろ自分(📫)の顔(🙌)を見(jià(🕘)n )て、二度ほど(🥊)そ(🏗)ば(💭)を(🐱)通(tōng )りぬけた四(🥔)十近くの男(nán )のこ(🤜)とを思い起した。
「で(🌀)は、どうし(💏)たらいいの?」
血書(📨)は約束(🎠)どおり、(🌺)あく(🌞)る日、(📘)始業前に(🧔)花山(🚰)校長に提(👾)出さ(🤧)れ(🏟)た。平尾も、田上の勧(🛳)告で、署(shǔ(😓) )名血判には案(àn )外すなおに同意(yì )した。しかし、みんなを代(🌳)表して校長室に顔を出す(🧔)ことにつ(🔔)いて(🤜)は(🐝)、彼(🐇)(bǐ )は最(👎)初のうちな(🌛)かなか(💿)うんとは言わな(🛷)かった。田(👧)上が、君は総務としてただ顔を出してさえくれ(🌖)ればいい、校長(🏬)との応酬(🎄)は一(yī )切自分がひきうけるから、と、(🍰)なる(🛠)だけ彼の責任を(✏)かろ(📡)くす(🛵)るよ(🏞)う(🧗)なことを言っ(💒)た(👸)ので、やっとのこと彼も承知したのであっ(🍚)た。
「なるかも知(zhī )れません。し(📮)かし、なっ(🕚)たっ(❇)てい(🥧)いんです。」
(👏)次郎は、(🛤)朝倉先生(shēng )の家(🙏)をあれほど重く(🔇)るしい気持(chí(⌚) )になって出(⏸)て来(lái )ながら(💴)、(👦)馬(mǎ )田と道(🐠)江のうしろ姿を見た(🐙)瞬間か(⚾)ら、学校(🧦)(xià(🕷)o )の問題がまる(🚺)で(🚶)自(🚶)分(fèn )の念頭から去ってしまっていたこ(🏙)と(🙍)に気(⏳)がつい(🏊)て、(🏓)愕(è(🎋) )然(👖)がく(🔽)ぜん(🗓)と(🙈)なっ(🎌)た。
「(🧜)思(📤)って(🅾)います。あんなもの(🗞)、何(💻)の役にも立たな(🌶)いってこと(👟)、あとになって気が(♍)ついたんです。」
その日、校長は県(xiàn )庁に(⏰)行(📂)ったきり、ついに学校に(🗣)顔を見せ(🚸)なかった(🦌)。西山教頭が(📙)何(👧)度も電(diàn )話(🕸)口に呼び出さ(🌗)れ、ひるすぎに(📋)は、五(😢)年(👌)全部(🧔)の学籍簿がくせきぼを抱えて(🕸)県(🍉)庁(🍲)に(🥪)出か(🤗)けた。ということが、給仕の口か(🐉)ら生徒たちに伝(yún )えられた。生(🐝)徒(🏺)た(😭)ちに(🧖)は、(📚)それ(🔠)が何を意(😂)味する(🏙)かは(😗)、さ(🤪)っぱりわから(🍏)なかった。そ(🔠)れだけに、不(bú(⏯) )安(🍣)(ān )な空(kōng )気は(🌋)ひけ時が近づく(🚞)につれ、次第(dì )に濃こくなって行った。
「ええ……出(🥞)しま(♐)した。」
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