と(😯)、(🌁)先(🏕)生(shēng )は(👭)、(🌮)かなり間(🏞)をおい(😥)てから、つづ(🏗)けた。
「はあ。しかし、それには、(🦕)先(xiān )生の(🥃)ほうから(🏍)もいくらかの強制を加えていただ(😤)かないと――」
次郎は大河の顔を見ると、(📃)救(💐)われたような(🈺)、こ(👝)わい(🧦)よう(🚿)な、変な気(➿)にな(🏮)りながら、つとめて(🚝)平静をよそおってた(🕗)ずね(👠)た。
飯島は、そう言(💍)うと(😅)、い(🤑)かに(🥎)もあ(📵)わてたように(🎂)、あたふたと廊下に足音(🛡)(yīn )をたてて去った。
そのうちに、(⏰)小便(🐦)所(🐖)(suǒ(😔) )の掃除が終わったらし(🉑)く(🛤)、そ(💽)れにか(👃)かってい(👤)た四人のうちの(🛀)三人(rén )が、とん狂(♎)な笑い声をたて(🔛)ながら、(🀄)大便所の掃除(😟)をはじ(💝)め(🎉)、あ(🗡)との(📓)一(yī )人が、(🥚)たた(🍙)きに水を流(🗝)しはじめた。で、(⏲)次郎は、二(🎑)つ目の大便所(🗺)の掃(🏛)除(chú(🛶) )をお(👷)わると(🥚)、すぐそこを去って講堂(❓)のほうに行っ(👞)た。大河(👶)(hé )と(🕚)は、ついに言葉(🗑)をかわさ(🥀)な(💲)いま(🔼)まだったのである。
(お(🌔)しまいの、(🔻)あの(☔)乱暴な打ちか(🐀)た(👨)をやったのが、(🚜)自分(📽)だということは、(🚦)すでに先(xiān )生に言ってお(📶)いたの(🏖)に、(💃)先生(shēng )はどうしてその(❕)ことをは(🏋)っ(🎂)きり(🙎)言(📠)(yán )わ(🥑)れない(🕒)のだろう。もしそれが助(zhù )手(shǒu )としての自分(fè(🏼)n )の立場(chǎng )をまもってくださ(⤴)るた(👐)めだとしたら、自分はむしろ心外だ。大(📠)河(hé )もむろん心外(🤼)に思って(🍷)いるにち(🌺)がいない(⏩)。)
もう(🍿)、(🛠)そのころ(📐)には(👤)、廊下を行き(🌤)来(🚷)する塾生(shēng )たちの足音も頻繁ひんぱんになり(🥅)、ほ(📪)うぼうから、わ(🥂)ざとらしいかけ声や(🌡)、(🌆)と(🚰)ん狂きょう(🖨)な笑い声など(🐅)も(🏖)きこえ(👟)ていた(🍻)。ゆうべ(🐣)の懇(👏)談会で分担ぶんたん(🆖)を(🦀)きめ、かれら自(zì )身の室(🐐)はもとより、建(jiàn )物の内部(🎀)を、講堂や、広間や(🐞)、便所にいたるまで(✒)、全部清(qīng )掃せいそうする(👽)こ(🙅)とに申(🎣)し(✈)合わせていたの(🕝)で、か(🥩)れ(🕡)らも(👇)、(🌐)まがりなりにも責(zé )任だ(🔘)けは、果(guǒ )たさ(🦍)なければ(🤾)なら(🕷)なかったし、それに、きびしい寒さと、おた(🔰)がいの眼(yǎ(🍤)n )とが(⏫)、かれらを、(🕎)外見だけでも、いかにも忙(máng )い(🏘)そがし(🤵)そうな活動(dòng )に駆(🐿)か(😮)りたて(⛴)ていたの(🐹)である。
(🕳)朝倉先生(🖇)は、この話を語(🏒)(yǔ )りおわると(🔜)、(🕌)しばらく沈黙した。
(🐎)飯島は、い(🚶)かにも得意(yì )らしくこ(🔱)たえ(🤹)た(✨)。
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