と学(🔪)士は答えた。
「こ(🔜)れ、繁、塾(🎠)の先(🚮)生(🌻)が被(bèi )入(🦏)いらしったに御辞儀(🏡)し(🏙)な(⬆)いか――勇、お前はまた何(hé )だ(🛵)ッて(🌗)そんなところに立ってい(🛂)るんだねえ(🌾)――真(zhē(🧣)n )実ほ(🎬)んとうに、高瀬さん、私も年(🏋)(niá(🍎)n )を取(qǔ )りましたら、気(💴)(qì )ぜ(😍)わ(🖖)し(🏰)くな(💊)って困りますよ―(🤩)―」(😨)
「越(yuè )後(hòu )」
新(🥖)緑の(🤙)頃(🙂)のこ(🚉)とで、塾(shú )のアカシヤの(💎)葉は日(rì )にチラチ(🔲)ラする。薮やぶのよう(🌠)に茂(mào )り重なった細い(🕹)枝(zhī )は見上(🔍)るほど高く延び(🏈)た。
細い流に(🙊)ついて行(🚲)(háng )った(🤔)ところ(🔹)に(🐣)、本町の裏手に続いた(🏢)一区域がある(🧘)。落(luò )葉松からまつの垣(yuán )で(🕋)囲(📝)われ(🐟)た草葺(👍)くさ(🌉)ぶき屋根の家が(🌺)先生の(🆒)高(🥦)瀬を連れて行(🏗)って見(jiàn )せた(🙈)ところだ(🥢)。近(🧐)(jìn )くま(🚀)で汁粉(🍮)屋が借りてい(📂)た(💓)とかで、(⚽)古(👵)い穴(👃)のあいた襖、煤すすけた壁(🐙)(bì )、汚れた障子などが眼につく。炬(🔀)(jù(😜) )燵こたつを切っ(🍾)たあたりは畳も焼け焦(jiāo )げて、(🎌)紙を貼はり着(zhe )けてある。住み荒し(📀)た跡だ。
学士が窓(📸)のところへ来(🦄)た。
「どうしてこ(🆚)の辺の娘(niá(🏝)ng )は、こ(🅿)う荒いんだ(🥇)ろう(🤱)。男だか女(🐷)(nǚ )だ(🎱)か(🤗)解り(📝)ゃ(💴)しない」
高(gāo )瀬は(⭐)庭に立ちながら、「二十(🔏)八です」と答(dá )え(🔒)た。
「まだ私は(👰)老眼鏡(🐟)には早(🌹)過ぎる――(⬇)ヤ、これは驚(🤡)い(🧢)た――こう側(➡)へ(➡)寄せたよりも、(💁)すこし離(🧠)(lí )した方(fāng )が猶よく見えますナ――広(🍶)岡先生(shēng )、いかが(🏔)」
「ま(😱)あ(📶)、こ(📽)んなものでしょう」
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