柳がダイ(🈴)ヤモンドに(💮)立ったとき群集(jí )は一(yī )度に(🌂)喝(hē )采かっさいした。実際柳の風(🌽)采、その(😞)鷹(🎧)揚(🥗)おうような態度はすでに(🥍)群衆を酔よわし(🍝)た(💏)。それ(🏧)に対(😪)して小原の剛健(🤑)沈毅ち(🕘)んき(🐃)な気宇きう、ふたりの対照(🕌)はたまらなく美(měi )しい(🏇)。
(👛)松の枝に(⏲)乗(chéng )って(🔕)いた覚平と善兵衛はバンザイを叫んだ拍子ひょう(🤯)しに両(liǎ(🚂)ng )手(shǒu )をあげたので(🚚)、松(🐽)の上から転が(🐸)り(📐)落ちたので(🥪)あった。落ちたまま(💤)覚平(píng )はらっぱを(📷)ふくこ(🍯)とをやめなか(🐭)った。
「ど(🏳)うかして勝(shèng )たして(🚼)もらいたい、わしが生徒に野球を(❕)ゆる(♿)したの(🦍)は少(🔡)し考えがあってのことだ、(⭕)この町(🦇)のものは官学(xué )を尊敬(🎼)して私(🐌)学(xué(💜) )を軽蔑け(📘)いべつする(🏾)、い(🚕)いか、中学(xué )校(🥘)(xiào )や(⬜)師(⏮)範学(🏴)校の生徒(🥉)はいばるが、黙々塾(🕙)もくも(🎍)くじ(🅰)ゅ(⛺)くの生(shēng )徒(tú )は小さくなっている、なあ安場、(👒)きみもおぼえ(✊)があ(🐙)るだ(📈)ろう」
(🔀)その日は一(yī )日(🤖)(rì )遊ん(🈵)で(🐳)安(ān )場(chǎng )は東京(jī(📸)ng )にお(💩)ける野球界(😻)(jiè )の(🌝)話を聞(wén )かしてくれた、(🚍)かれは(🥗)一(🍻)(yī )高(😳)と三高の(🏖)試合の光景などをおもしろく語った。一同(tóng )はすっかり(🚿)興奮こ(🚌)うふ(👟)んして(🥓)目(🎗)に涙(😢)をた(😩)た(🐔)え、まっ(〽)か(✖)な(🏇)顔を(🐦)して(🔐)聞いていた。
ふたり(🚜)は(👔)顔を(🚑)見るたびにそれを語りあっ(♐)た。ふた(💓)りはは(😌)たし(♿)て(🍞)一高(🔇)(gāo )で一(yī )緒になり得うるだ(🅿)ろ(👱)う(🧔)か、(🚀)いま(💅)は読者(zhě(🍘) )にそ(🧝)れ(🏑)をもらすべ(💘)き(🏭)ときでない。とに(🃏)かく花(🐮)はさ(🔟)き花は散(sàn )り、(😲)月日は青(🍠)春(📄)の希望(🏕)と共(gòng )に伸(🌷)びや(🥑)か(🏓)に(🎡)輝(🈚)きながらうつりゆ(🏬)く。柳光一は四年(niá(👼)n )生になった。
柳(🤧)ば(🏹)かりでな(🍢)い、(📛)手塚もいろいろな(♍)快(kuà(🚝)i )技(jì )曲技をやって見物人を酔よわ(🍧)した、かれはもっとも得(dé )意であ(🌻)った、フ(📡)ァインプレ(🕍)ーをやる(🙇)たび(🕊)に(🎵)見物(wù(🗓) )人の(⤵)方を見(💬)やって微笑びしょうした、とき(🍵)には帽(🐈)子を(🥪)ぬいで応(yīng )援者におじぎをした。
そのころ学校(xiào )内で(🙃)奇(qí )怪な風(fēng )説が(🚧)伝(🆙)わっ(🔠)た、生徒の中で女(📤)(nǚ )学(👰)生と交際(🍻)し、ピ(🏏)アノやバイオリ(😄)ンの合奏をしたり、(🍻)手(🔈)(shǒ(📉)u )紙を交換したり(😻)、飲食(🗻)店に出入(rù )りしたりするものがある、(🥘)い(📞)まのうち(🧙)に探しだし(☕)て制裁を加(🎡)えなけれ(🎋)ば浦和(hé(🚳) )中(zhōng )学の体面に関する。
「(😗)やあい、豆腐(🐎)屋、だめだぞ」
こう(🗜)かれは決(😔)(jué )心した。かれ(🦗)は(🕊)すぐ手塚の家(jiā(☔) )をたずねた。ちょう(👍)ど勝(shèng )手(shǒu )口に手塚の母が立(lì )っていた、光(guāng )一(yī )は手塚(zhǒng )の母が(🖋)おりおり三(🔛)(sān )味(㊙)(wèi )線しゃみせんを弾ひい(🚢)ているのを見(jiàn )た(🛺)こ(📐)とがあるので、(⛸)いつもなんとな(🤦)く普通(🕍)(tōng )の(🎃)人(rén )でないよう(🕌)な気がするの(🤧)であっ(🦋)た。
憤(🎀)慨の声々が(😛)起こった。
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