フェラ 動画《えろ シャツ》2行目ライン
えろ シャツあらすじ
「僕、知って(🌹)い(⬇)た(🐠)んだ。道江(🧟)さんが(🐎)こちらの土(⬅)手を通(♓)るの(📃)を見て(❓)いたん(🏨)だから。」
(💵)次郎は、(⛪)むきになっ(🔗)た。敏子は笑っ(🚊)て、(🖊)
「しか(🍂)し、スト(📡)ライキになって(🦅)しまった(😖)ら(🔯)、君の考えとはま(💴)るで反対の目的で(🆒)書(🚁)かれたことになりそう(🖋)だね。」
「叔母(🕘)さ(🚆)ん(😆)、はいって(🔛)もいいんですか？」
こ(📳)んなふう(🍢)で、(🏤)校(🕦)内(nè(👱)i )はその(🤔)日じゅ(🎛)う決して静(🏈)かであったとはいえ(🕖)なかっ(⛎)た。下(xià(🎸) )級の教(jiā(💔)o )室(shì )までが何とは(😶)な(🐇)しに落ちつき(⏭)を(🏖)失(⚪)(shī(🎍) )っていた。ふだ(🖊)んなら何でもな(🐉)いことに(🐍)まで(🕔)先生(📽)たちの神(🧒)経がとがり、先生(💒)たちの神経がとがればとがるほど、(🌅)生徒たちは(😆)その神(shén )経に触さわ(💠)ってみ(🎙)るのを楽(lè(🈲) )しむといったふうであっ(💪)た。大垣(yuán )前校長は(🏧)、いつも先生(shēng )た(🌅)ちに向かっ(📿)て(🛤)、「生徒というものは、自分たちのために(👁)先生が命(mìng )をす(🏝)て(🔡)る(🥑)までは、(🎁)そ(🍩)の先生を偉(wěi )い先生(➕)だと(🎆)は(📇)思(🦍)わ(🏚)な(🏏)いものだ。それを覚(jiào )悟の上(shàng )でなくては、真の教育(yù )は(🙉)出(chū )来(lái )ない。」と言(yán )っていたが、(🤱)その意(🦂)味を(📢)ほんとうに(🚃)理解した(⛪)先(📶)(xiān )生(shēng )は、朝倉(🏋)(cā(🤒)ng )先生をのぞいては(🕘)、おそらく一人もいな(🌪)かっ(☝)た(🈸)ろうし、今では、どの先(xiān )生(shēng )にも(🚳)、そん(📮)な言(🚩)葉は単(👖)に言葉としてでも思い出(chū )されて(🐇)い(🐋)そうに(🥜)なかった(🌗)。こう(🐊)して先(xiān )生たちは(👝)自分を下手に護ろうとして(🧘)、一歩(🍜)(bù )一(🚲)歩と自(zì )分を生徒たちの侮(🚀)(wǔ )辱と嘲笑(xiào )の中(🎏)に追いこんでいた(💟)のである(😮)。
四(sì(✔) )人が(🌀)こ(🔹)もごも(🚮)語(yǔ )った(🎹)ところを綜合すると、こうである。―(🐽)―
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