「馬(🧥)(mǎ(🔐) )鹿に(🌤)し(🏬)てらあ。――(🙇)」(🌉)
(こ(🦈)れなら大(dà )丈(😊)夫、自家(🥞)うちで気が(🌠)つく人(🌫)はない。)
「しよう(🛰)がない(😗)さ。」
「生意気(👯)で(👷)も、そ(🧥)のぐらい(🌒)勇敢(gǎ(🤛)n )だと頼(🚸)もしいじ(👊)ゃない(👩)か。入学早(💶)々、五(wǔ )年生(🤖)全(🚨)部を向こう(💙)にま(🚘)わして(🍊)悠々たる態度(🐌)を見せるなん(👲)て、この学校と(🚦)しても、全(quán )く歴(⛲)(lì )史的(😖)だよ。」
歩(🥋)いて行くう(💪)ちに、山犬や、狐や、三つボタンのいや(🔸)な顔がひ(🦒)とりで(⛄)に思い出(chū )された。しかし彼はもう、それらを(♋)ちっ(🥌)とも怖いとは(🔋)思(📚)わな(🈲)か(👺)った。それどころか、彼(💃)(bǐ )らのまえに青い顔(💫)(yá )をして並んでいた(🕠)新(🌀)(xī(🥑)n )入生達のことを思う(🦅)と、一種(👾)の(🚺)武(wǔ )者(🖨)ぶ(⏫)るいみたよ(🙄)うな(💚)ものを総(zǒng )身(🕗)に感ずるのだった(⛰)。
「(📬)涙の(😣)ある人間だけが、(❎)すべてを支(🤵)配することが出来(lá(😧)i )る(✴)ん(💴)じゃ(✂)。」
「あた(🦃)りま(💁)え(🤽)にしてい(🥝)ても、生意(yì )気だ(👿)って言ったら?」(🔖)
も(🏭)っとも、生徒(👏)間の(📍)噂によ(⬜)ると(🙀)、校(xiào )内(nèi )に二人や三人は、尊敬に値する先生(👋)がい(🚠)ないでもないらしかった。ま(🙍)た、(🛏)入学式の時に、彼が校長からうけた印象も、まだ(🚴)すっ(🎚)かり消えていたわ(🏟)けで(🕯)は(🚑)なかった。し(🛺)かし、そ(🔬)うした(⏺)先生(🚌)たち(✂)は、次(cì )郎たちとはまるでべつ(🐂)の世(🛬)(shì )界に住(zhù )ん(🎩)でいる(🏖)ようなもの(🈷)で、め(🕹)っ(👔)た(🦗)にその(📊)顔をのぞくこと(🆔)さえ(⭕)出(chū )来ないのだ(🚕)った。次郎は、そのため(🎴)に、中学校(xiào )と(💨)いうところは、(🆘)小学(🥄)校(xià(🐛)o )にくらべてずっと奥行があるような気も(😋)したが、ま(⤴)た(✊)いやに(🏚)不(🚗)便なところ(🍳)のように(⏬)も思(sī )った。
「ずっと田舎の親類の家にいたもんだから……」
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