子安は(🥦)先(xiān )へ別れて(🐢)行(🎼)った。鉄道(dào )の踏切を越(🆙)(yuè )し(🦅)た高い石垣の側(cè )で、高瀬(lài )は(👵)ユックリ歩いて来(lái )る学士を(🐫)待受けた。
塾の(✨)庭にある樹木の緑(lù )も(🍳)深い。清すずしそうな(⏲)アカ(♋)シヤの下には石に腰掛(🚺)けて本を(😐)開(kā(🎙)i )ける生徒も(☝)あ(🈵)る。濃(nó(🖐)ng )い桜(👻)の葉の蔭には土俵が出(🍹)来(lái )て、そこで無邪(xié )気な相撲(pū )すもうの声が起る。この山の上へ来(🤫)て二度七月をす(🚋)る高(🚒)瀬には、学(xué )校の窓(📠)から見え(🍜)る谷や岡が余(yú )程(chéng )親しいものと成って来(🕒)(lá(🍳)i )た。その(🍡)田(tián )圃側たんぼわきは、高(gāo )瀬が行って(🦖)は草を藉(🍯)し(🔠)き、土の臭気におい(🌓)を嗅ぎ、百姓の仕事(🐿)を眺め(🔻)、畠の中で吸う嬰児あか(📪)んぼの乳(🎈)(rǔ(💛) )の音を(🌼)聞(🥢)い(❎)たりなど(🐯)して、暇(xiá )さえ(🏀)あれ(🐦)ば歩(bù(🍰) )き廻(huí(🤟) )るのを楽みとするところだ。一度消(🚂)えた夏(xià )らし(😩)い白(❗)い雲(📎)が復た窓の(👱)外へ帰って来た(🐴)。高瀬はその熱を(🍀)帯びた、陰影(yǐng )の多(🔩)い雲(yún )の形(🥞)から、青(🦃)(qīng )空(kō(🔏)ng )を流れる遠い水蒸気の(⛺)群ま(🔌)で、見分けが(🛑)つ(💨)くように成っ(🤗)た。
奥さんの小(xiǎo )言の飛(🕍)(fēi )沫と(🌕)ばし(🖇)りは年長(zhǎng )うえ(🍭)のお(🐧)嬢(niáng )さんに(🔧)まで飛んで(🕕)行(🔹)(háng )った。お(😭)嬢さんは(🤟)初々ういういしい頬を紅(hó(💽)ng )あからめて、客や父(🌜)親のところへ茶(🤾)(chá )を運んで来た。
矢(shǐ )場は正木(mù )大尉や桜(yīng )井(⚫)先生などが発起で、(🐧)天主台の下に(🌄)小屋(wū )を(👆)造(🐤)って(💵)、楓(🎥)かえで、欅けやきなど(🌍)の緑(🌒)(lù )に隠(yǐ(🚉)n )れた、極く静(jìng )かな(💂)位置(🚲)にあっ(🎫)た。丁度そ(🧥)こで二(🛰)(è(🗽)r )人(rén )は大(dà )尉(😏)と(🎆)体操の教師(🧗)とに(🕍)逢った(🎮)。ま(✖)だ(👕)他(💁)(tā )の顔(yá )触かおぶれ(😰)も一人二人見(jiàn )えた。一(yī )時は塾の連中が挙こぞってそこ(🔄)へ集っ(🐐)たことも(🧝)有っ(🛴)たが、(🛄)次(😹)第に(🎍)子(zǐ )安(ān )の足も遠(🤐)(yuǎn )くな(✅)り、桜(👄)井先生(🗾)(shēng )もあまり顔(🖼)を見(🎠)(jiàn )せない(😴)。高(⬅)(gāo )瀬が園内の茶(chá )屋に預け(🏄)て(🏧)ある弓の道具(🈹)を取りに(🕐)行って(🛤)来(⛩)て学(🕎)士(shì )に交(🌇)際つき(🗝)あうという(💦)は彼(🥦)としてはめ(👻)ずらしい位(🈯)(wèi )だ。
「髪(🥗)でも刈って被入いらっしたら」
と(⏯)復た先生(🍵)が言(📌)った。
塾では更に(😟)校(💀)(xiào )舎の建増た(👼)てましを始めた。教(jiāo )員の手(shǒu )が足(zú(🦃) )りなくて(🔦)、(🏑)翌年(niá(🏮)n )の新(🤟)学年前(🙇)には広岡理(🕹)学士が(🚮)上(shàng )田(🎍)から家を挙げて引移って来(lái )た。
「(💴)一年の御(📴)(yù )稽古(gǔ )けいこ(🍛)で(⭐)も(🐞)、しばら(🎥)く休ん(🤪)でいると(🍝)、まるで(⬆)当らない――(🔟)なんだか冗談の(🤖)よ(😥)うですナ(🤬)」(🥨)強(qiáng )弓をひく方(fāng )の大(⛰)尉も(🔯)笑(xiào )っ(🛺)た(🐅)。
「鞠(jū )ちゃん(💺)、吾家おう(🎠)ちへお(⛄)入り」と彼(🎩)女は(😉)そこいらに出(🐞)て(🚧)遊ん(🐽)でいる子供を呼んだ。
その(🕺)日の夕方(🌝)のこ(😌)とで(🎴)あった(🔵)、(🍩)南の(🦔)戸袋を打(🥗)つ小石の音が(🕓)した。誰か屋(🗼)外(🔢)(wài )そと(👆)から投げ(📷)込(💖)(rù )んでよ(☔)こ(🗡)し(🍽)た。
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