「お(💐)はようございます。」
もう、そ(⚫)のころに(😔)は(💑)、廊下を(🤽)行き来する塾生た(🍪)ちの(🕐)足(zú )音も(⛱)頻(🐩)繁(👠)ひんぱんになり、(🎴)ほうぼうから、わざとらしいかけ声(shēng )や、とん狂き(🍮)ょうな笑(➿)い声など(🈹)もき(⭕)こえ(❌)ていた。ゆう(🌙)べ(🔴)の懇談(tán )会で分担ぶん(🦄)たんをきめ、か(🎉)れら自身(shēn )の室(shì )はもと(🍝)より、建物の内部を(😔)、講(jiǎng )堂や、広間や、便所(🦒)(suǒ )に(🖇)いたるまで、全部清(👵)掃せいそうす(🥜)るこ(💊)とに申し(🛶)合わせて(☕)いた(🕧)ので、かれらも、まがりな(🐢)りにも責任だけ(🌴)は(🔚)、(➿)果(guǒ )たさな(🚜)け(💛)れば(🚆)ならなかったし、そ(🎉)れに、きび(📃)しい寒さと、おた(🚙)がいの眼とが、かれら(🛩)を、外見だ(🚰)け(💯)で(❇)も、い(🥌)か(💛)に(🥫)も忙い(🤙)そが(🚊)し(🤹)そ(🈂)うな活(huó )動に駆かりた(🙀)て(🐃)ていたのである。
「その実際(💀)を(💤)、おたがい(🆕)に鍛きた(👳)えあうのが、ここの生活だろう?」(📤)
「(🧖)田川はどうだい。」
消燈(dēng )まで、これといってとりたてていう(🎄)ほどの変わっ(🏑)たこともなかった。し(🔪)かし、大河無(🥘)門(🐈)(mé(🐽)n )が(🧒)、かれ自身(⏮)(shēn )の(🔩)希望(🔛)に反して、あま(🚶)りにも(⛴)早(zǎo )くそ(⏺)の(🌾)存在(⏱)を認(🎙)められ、みんなの注目の(❎)的に(🐷)な(🤜)った(🕸)と(🌗)いうことは、この塾にとって、よかれあしか(🅰)れ、決(😻)して小さ(⬇)なできご(🚔)とではなか(🚌)っ(🍕)たといえるであ(🥙)ろう。
六 板木の音
「しかしもう(🦍)眼(yǎn )は(🐟)さ(❕)ま(🛋)して(🕕)いますよ。」
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