「(⛺)みん(💬)なで僕を(🐜)親爺(yé )って言(yá(🧟)n )う(⛲)んだよ、わっは(🚐)っは(🔕)っ。」
みんなは、それで(🎷)默りこんだ。す(✌)ると大沢は恭一を(👜)見なが(💿)ら(🏼)、
諦(dì )める(🛀)といえば、彼は家庭でも、お(🐟)芳に(🛅)愛(ài )し(⛄)てもらうこ(🎂)とを(🗳)、も(🐋)うす(📝)っかり諦めていた(🌿)。同時に、お祖(zǔ(🙇) )母(mǔ )さ(🆘)んに(💥)対しても、こ(🔥)れ(🚚)まで(🕛)のような、わざとで(🌯)も反(fǎn )抗(kà(🎙)ng )し(🛸)てみたいと(🧑)いう気持(♈)はなく(🐌)な(🥋)っていた。
鉄拳が(🐷)同時に次郎の頬(jiá(😙) )に飛んで来た(🍆)。しかし、次郎(lá(🔼)ng )の両手が狐の顔(🍏)に飛びかかったのも、ほとん(💃)どそれと同時(🤦)(shí )だった。
「しか(🧤)し、本田(❓)、こ(🌫)のま(🍡)ま放(fàng )っとくと危(wēi )いぜ。こと(🐬)に狐の奴(👄)(nú(💺) )と来(lái )たら(🏯)執念(niàn )しゅうねん深いからな。頬(❇)(jiá )ぺた(🌄)を下級生(shēng )にひ(🐂)っかかれて默っ(🏠)ちゃおらんだろ(🙈)う(🚷)。」
「次郎(🌦)君(🔇)だ(⚪)ね。」
(👲)大(dà )沢を見(🕑)おくってから、(🕯)二人はまたすぐ二(èr )階(🌨)に(👦)行(háng )ったが、次(cì )郎(láng )は机に頬杖をつい(🕰)て、何かじっと考えこんだ。その(💘)様(📳)子を見ていた恭一は(🎾)、しばらくして言った。
もっとも、生(shēng )徒(tú )間(jiān )の(📆)噂に(🐾)よると、校内(🏼)に(🚥)二人や三(🛒)人は、尊敬(jìng )に値する(🤘)先(♊)生(🅿)がいな(👠)いで(🧗)もないら(🃏)し(👜)かった。また、(🐹)入学(🎈)式の時に、彼(bǐ )が校長(🌮)からう(👺)けた印象(🏖)も、まだす(🌗)っか(🆎)り消え(🏝)て(⏱)いたわけで(🧕)はなか(👲)った。し(🎶)かし、そうした先生たち(🗑)は(⛓)、次郎(🕉)(láng )たちと(🔨)はまる(😤)でべつの(📄)世界(jiè )に住ん(❇)でいるようなもの(😾)で、めったにそ(💘)の顔をのぞくこ(🏸)とさえ出(Ⓜ)来ないのだっ(🥎)た。次郎は(🥍)、その(🚁)ために、中学校というとこ(🐥)ろは(🐠)、小学校にくら(💒)べてずっと奥行(🔛)があるよう(🏂)な気(qì(🏛) )もしたが(🚋)、また(🚬)いや(👷)に(👴)不便なところのようにも思(🍊)った(🚚)。
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