塾長(🍐)室の掃除(chú(🧑) )は、朝倉先(🔥)(xiān )生夫妻が、空林(🤝)(lín )庵(🔈)の掃除(chú )を(🐎)す(👒)ま(🚲)したあ(♎)と、給仕の(🌽)河瀬かわせ(❇)に手つだっても(🤱)らって(⛔)、自分(🗑)(fèn )たちの(📸)手でやる(💨)ことになっ(🈲)て(🛳)い(👌)た(♏)が、次(🐵)郎も(📪)、都合がつきさえすれ(😃)ば、手(⛲)つだ(❎)うことにしていたのである(😻)。
と、先(xiā(🌑)n )生(🍆)は、かな(🏈)り間をおいてから、つづけた。
「ぼく(🛬)たち(🌪)、学(xué(🍧) )生(shēng )時代の学(xué )寮(💽)がく(🍝)りょ(➗)う生(💢)(shē(🍍)ng )活(🕺)を自治(zhì )だなん(🐲)て(🔶)い(🌑)って、い(🤲)ばっていたものですが、本(běn )気にやろうとする(💉)と(✋)、実際(🥂)むずかし(🎣)いもの(😱)ですね。」
(おし(⏺)まいの(🧦)、あの乱暴(🍿)な(🕵)打ち(😃)かたをや(🚿)った(😙)のが、自分(🆑)だと(📮)いうことは、す(🎵)でに先生(🦂)に(🐛)言っておいたのに、先生はどうし(📝)てその(🔪)こ(🤷)とを(⛷)はっき(🌆)り言(yán )われない(📂)のだろう。もしそれ(🐄)が助手としての自(🔑)(zì )分(fèn )の(🌇)立(✌)場をまもってくださるた(🔷)めだとしたら、自分はむしろ心外だ。大(🈺)河(㊙)もむ(🕐)ろん(🎺)心(xīn )外(wài )に思っている(🤨)に(💆)ちが(🏛)いない。)
と(🖨)、小僧(sēng )はあ(🌉)くまでもつつ(⏹)まし(🎺)くこたえた。
しかし、かれに(🎰)と(🖤)って(♎)いっ(😩)そ(🗒)う(🕋)不安に感じ(😁)られたのは、今朝の板木の打(dǎ )ちかたについて、大河無門(🏁)(mén )が(🥕)ぬれぎぬを着せられてい(♒)ることであった。
次郎は、その中(zhōng )の「ぼくのほうはたぶん変更はあるまいと思(🥃)うが」という文(🍫)句が気に(🏂)なっ(🚁)た。もし(😞)恭(gōng )一だけ(🍭)の考えで日取り(⛩)がきめ(🐪)られる(🅾)ものだったら(🌁)、そんなあい(🏒)まいな言いかたをするわけ(🙈)がな(🆑)い。これはだれかほ(👜)かの人(🎵)の都合を念(niàn )頭においてのこと(🥏)らし(🖕)い、もしそうだ(😼)と(🎁)す(🕦)ると(😤)、それは道江(jiāng )みちえの(🥤)着京(jīng )の日取(qǔ )りに(✍)ちがいな(🧤)いのだ(🕌)。
「(🏐)例(❣)(lì )によって、指導者がいるようですね。」
「(🚗)けさ(🌄)の板木(🧟)ばんぎ(✊)の(🚸)音、ど(🤡)う(🤡)で(🍢)した(🈷)?」
か(📈)れは、そ(🤢)のつめ(🔵)たい空気の針(zhēn )をなぎ払はらう(🏗)ように、ば(🌂)たばたと部屋中には(🎦)たきをかけは(🚒)じめた。
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