み(👸)んながどっ(🗄)と(🐒)笑(xiào )った。恭(🤤)一はてれくさそうに(🍿)苦(kǔ )笑(xiào )し(🈯)て、顔を(🌋)ふ(🏸)せた。
「默(mò )ってなんかいるもんか。」
「(🏑)大沢君(jun1 )って(✴)いう(👫)よ(📊)。僕の親友(yǒ(🍏)u )で、同(tóng )じクラスなんだ。」
「(🎂)どうだい、本(⛎)田の弟だっ(🔍)たら、これから狐なんかにい(⬅)じめら(🥙)れ(🏺)ないように、(🐊)四年生でバックしてやろうじゃないか(👲)。」
「そ(😙)んなけち(🗜)なことを(🙎)考える(🍦)のは、(🐢)よせ。僕(🌂)ら(🛥)は(🐉)、四年とか五(💁)(wǔ )年(niá(🍬)n )とか(🏖)いうことに(🌚)こ(🤧)だわる必要はないんだ。それよ(🐝)り(🐣)か(🤱)、(🍫)一(yī )年(🍊)から五年までの正し(🤠)い生徒が(🐚)、縦(zǒng )たて(💳)に手を握りあ(🏊)う(🤑)ことが大切(qiē )じ(🧟)ゃないか。本田(tiá(🔶)n )の弟も(🏄)、(😃)その正しい生(📡)徒の一(🍓)人だ。だから僕らはそ(🍫)れをバ(♏)ッ(🤽)クしようと言うんだ。……四年生(🥝)に(🐿)だって、つま(⏯)らん奴(nú(Ⓜ) )はいくらも居(🕓)る。――(🙁)僕らは(🎧)――(🕦)少くと(🤺)も僕(🚰)だけは――そ(🌬)んな奴とは手を握(wò )りたくない。そんな奴と手を掘っ(💵)て(💧)、五年生(shēng )に対(🎶)(duì )抗(kàng )したって、そ(🥖)れが何になるん(🆑)だ。」
「大(🦒)(dà )沢(🕋)君ってい(💮)うよ。僕(pú )の親(👺)友で、同じクラスなんだ。」
次郎は、その光景を(📑)見(🔉)ると(🕯)、(👘)これからどうしたものかと考えた。もとの(🛶)位(wèi )置に帰(📠)る(🎮)気には、(🏡)とてもな(⚪)れ(🏊)なかった。か(〰)といっ(🛅)て(🎡)、いつまで(🚫)もそのま(🌷)ま立っているわ(💗)けには、なお(🐨)さらいかな(💹)い(📯)。彼(😱)は、し(🐕)ばら(🚼)く、じろじろと周囲を見(📘)(jià(🎼)n )まわし(🤒)ていた(👮)が、ふ(⚽)と(🚲)目の(🏄)まえに、ふみ(🕎)にじられたように(🎐)なって(🎌)こ(💇)ろがってい(🤹)る(🔙)帽子(🔐)が眼についた(📮)。それは、彼がついこな(🐿)いだ父に買っ(💧)てもらった(🚶)ば(🏹)かりの、そして(👽)、きのうはじめて、組(👁)主(👇)(zhǔ )任(rèn )の(🏢)先生に渡(😘)された新しい徽(huī )章をつけたばかりの、彼の制帽だった(🏑)。
「僕だっ(📌)て、なぐられ(🏵)る(😱)の、いやだ(😂)よ。だ(➕)から、自(zì )分のこと(🍓)っきり(🎌)考えないでい(👧)いんなら、五年生のまえで、もっとおと(🌆)なし(😷)くしていたん(👺)だ(🏕)よ。」(🏋)
「し(🦈)かし喧(🎵)嘩(📓)したって、か(🛎)ないっこないぜ。それ(🤠)に、あん(⤵)な連中(🆑)を(🍘)相手(shǒu )にしたって、つ(👄)ま(🍍)らんじ(♒)ゃないか。」
と、(🍤)今度(dù )は伝統(🥃)尊(🐄)重論(🧠)があ(🐁)らわれて来た(📀)。
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