バラエティ番組《えろ ドールズ》2行目ライン
えろ ドールズあらすじ
(📙)日曜日(😸)は、特別(🛏)の計画(huà(🍠) )がないかぎり、朝(cháo )食後か(🚃)ら(🚋)夕(xī )食(shí )前まで自(🎚)(zì )由(🤠)外出と(🔄)いうこと(🔶)になっていた。東(dō(📌)ng )京(jī(🍭)ng )見(jiàn )物を一つの(🌁)大きな楽しみにして上京して来(👱)た塾(shú )生たちは、最初の夜の(🧠)懇(kěn )談会(huì )こんだん(🦕)かい(📂)で、(🤒)ほとんど(🥠)議論の余地(dì )なく、満場(chǎng )一(yī )致いっち(👏)でそれを決議(🏢)し(👇)ていたのだった(🥌)。
「郡(🚪)(jun4 )の団(tuán )長なんかやってると(😱)、あんなふ(💨)うに(🌀)なるもんかね。」
「君自身はどう思(⛑)(sī )う？ (🥔)私の意(🌱)見(jià(🌼)n )よ(📝)り、(🌒)まず君(jun1 )自身(shēn )の意見(🤸)からききたいね。」
次(🍚)郎は愉(yú )快ゆか(📪)い(💁)そうに笑(xiào )って、事(🎰)(shì )務室にはいり、す(🧡)ぐ掃除(👘)そ(🤴)うじを(👏)はじめ(🔮)たが(🙌)、その時(🧔)になって、大河(🥡)のにっと(📽)笑った顔と(🏳)、そのあとで言(🆗)っ(🖨)た言葉とが、変に(⛴)心にひ(➕)っかかりだし(🏁)た。
「(😁)おしま(🍃)いのほ(😼)うは(⛳)、実は僕が打(dǎ )ったん(👯)でした。」(🌇)
かれ(🎷)らの大多数は、ま(➿)だむろん、人(rén )間(🖤)生活(🔣)(huó )にとっての(⛳)自由の価(sì )値や、そのきびしさについて、(🐽)ほんとうに目を(🎲)覚さま(🍊)していたわけ(🚽)ではなく、友愛塾と(🧘)いう(🥊)と(😰)ころ(🎛)は(🍔)一風変わった(💍)指(zhǐ )導を(🚷)や(🐍)るところ(🏪)だぐらいにしか考(💘)え(😥)ていなかっ(🤯)た。しかし、それにして(⏺)も、そうした言葉が、しだ(😒)い(🏙)にかれらの間に(🤭)とりかわさ(⛵)れるよ(🏂)うに(🕊)なったと(🖼)いうことは、(🤐)たしかに一つの進歩であり、混乱(luàn )と(☕)無(wú(🔒) )秩序むち(🚪)つ(🏙)じょの(💢)中で、(👸)不(bú )十(shí )分ながらも、(🏄)何か(🌋)自主的創造(zào )的(🐰)な活(huó )動が始ま(🏍)って(🌙)いる証(🍲)拠しょうこにはち(🚁)がい(🐡)な(⛔)かったの(🚼)である。
「感じ(🚲)たとも(👌)。あんな落(luò )ちつい(💗)た(🔢)打(dǎ )ち方(fāng )は(👙)今(🙏)日のよ(🚥)うな(❇)寒(📸)い朝(cháo )には、(🐹)なかなかできる(🔡)ものではない(🤸)よ。」
「板(🎮)(bǎn )木ばんぎのことか。あれは、私が直(😨)接見(jiàn )ていたわけではなか(🐺)ったのだか(🌩)ら(🙀)ね(🌳)。」(📻)
そ(🦎)のあと、就寝前の行事として、(📠)最(zuì )初(chū )の(✝)静(jìng )坐(⏲)せいざ(🗣)がはじ(🏙)まった。塾生た(😁)ち(🤛)は(🍂)、各(gè )室(shì )ごとに(🈶)、きち(🖲)んと(🖥)縦(🏯)(zǒng )た(🐌)てに(🌹)ならび、朝(cháo )倉先生(👙)の指導(dǎo )にしたがってその姿勢をとった。
(🍨)塾生(shēng )たちは、か(🌲)るくと(📍)じたまぶたを(🥇)と(💪)おして、窓のすり(👤)ガラスに刻(💙)々に明(🖖)るくなって行く朝の光(👀)を感じな(🎠)がら、つぎ(🏇)の言(yán )葉(🍣)を(🚁)待った。軒(🚲)端のきばには、雀がちゅんち(🚧)ゅんと、間を(🚮)おい(🥝)て(👭)鳴(🕍)き(❣)かわし(🐋)てい(💂)る(👣)。
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