「師範のや(👗)つらがい(🛌)いふ(🕝)らし(🍞)たんだ」
(⚓)目がさめ(🚇)ると、もう朝(chá(🔥)o )日が(📫)一(🐵)(yī )ぱいに窓から(🥝)さ(🍈)しこんで(🏢)すずめの声が楽(lè )し(📭)そ(😑)うに聞(wén )こえる(🌯)。
「おたがい(✔)に全力を尽くして技術を戦(🔇)(zhàn )わそうじゃないか、負けても(👎)勝ってもいい、敵と(🧠)なり味(🐏)(wèi )方となっ(📸)てもよく戦(🍡)ってこそおた(🐩)がい(🤹)の本望だ」(💟)
「チ(🕉)ビ公(👰)(gōng )のやつ(🈸)、どうし(🎌)ておれの球をあ(🧢)んなに打(dǎ )つんだろ(🏳)う」
「おたが(🏫)いに全力を尽(jìn )くして技術を戦(⛔)わそ(🎊)うじゃな(🥞)いか、負(👿)(fù )けても(🛃)勝(🌖)ってもいい、敵となり味方と(🕍)なって(➗)も(🦋)よく戦って(➖)こそおた(📞)がいの本望だ(😕)」
ふりかえると(🎛)そ(🦅)れ(🦅)は八百(📟)屋の善兵衛(🌅)であっ(👗)た、善兵衛(wè(🈵)i )はなによりも野球(🦇)が好き(🤲)であった、野(yě(🐲) )球(🔡)が好(hǎo )きだというよ(📞)りも、野(yě )球を見なが(🛅)らちび(🍪)りちびり(🗣)と二合の酒を飲むのが好きな(🌲)のである(💴)、かれもあまり(🍾)野(yě )球(🚥)の知識(👸)は(🏗)ないほうだが(⛓)、それでも覚平よりはす(🐄)べてを知(zhī(🥟) )っ(🌏)てい(🥌)た。
「だ(🚵)れだろう」
の声が鳴りわた(❣)っ(🧥)た。ちょ(🚴)うどそのとき黙(mò )々塾も(😱)くもくじゅくの一隊が入場し(🔆)た。
五(wǔ )大(🍩)洲はまっ(🔵)すぐ(📮)な(🐙)球たまをだした。戞然(rán )か(💞)つぜんと音(🍣)がした、(🙂)見(📥)物人はひやりと(🤵)した、球ははたして千三に向か(🕑)っ(🐆)た(🌊)、(🗒)千三(🏀)は早くも右(💇)の方へよ(🐵)った。
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