「ええ、ときどき。」
と、朝倉(🎩)(cāng )先生は、ちょっと思案しあんし(📎)ていたが、(🦓)
「道(dà(🚐)o )江さんには(🕝)、ちっとも恥ずかしいことなんかないじゃありませんか。」
(🛥)そ(🍚)こまで(🥋)考(kǎ(🥌)o )えて来た時(🌸)(shí )に、ふと、隙間風のよう(🙋)につめたく彼(🤐)の頭をよぎ(🏯)ったも(📇)の(🏯)が(❎)あった(✨)。それは、自(🥪)分たちの(🚉)運動(👤)が幸いに成功して、(🎥)どうな(✝)り県当局(jú )の意(yì )志を動かし得た(💯)として(😉)、先生は果し(⏹)て留任(🐤)(rèn )を肯がえんじられるだろ(🚶)うか、という(😆)疑問であった。この(🔧)疑問は彼を(🏠)ほとんど絶望に近(🐁)い気(🎟)持にさ(🥃)そいこ(🐠)ん(🐬)で行った。先(xiān )生(shēng )の(🆙)お気質として、そんなことが出来(lái )るはずが(🐬)ない。自分(fèn )は、(✉)ただ一(🎦)途に先(xiān )生の(🧗)留(📑)任を目あてに(💯)、血書(🐙)(shū(✌) )を書(📅)いた(👔)りして(🍔)一(yī )所(suǒ )懸(💿)命になっ(🍷)てい(🎦)るが(📛)、先生にしてみると、落(luò )ちつ(🦌)くと(🔱)ころは最初からはっ(🍼)きり(🤹)きまっ(🅾)ていたの(😕)だ。自分はただ(🌴)スト(🤹)ライキに口(kǒu )火を与(yǔ )えるた(🔩)めに、そして先生の最後に泥を塗るためにあの血(🧤)書を書い(🍁)た(🚭)ので(🥇)はなか(👙)ったのか。
(⭐)校長は(🚨)、最初鼻だけをぴくりと動かした(💷)きり、眼玉も口も動(dòng )かさ(🤷)なかっ(⛺)た。眼(yǎn )玉はテ(🚞)ーブル(📄)の上の血(xuè(💱) )書に注(🏿)(zhù )そそがれていたが、それを読んでい(🧒)る(🛎)ようには思えなかった。そ(🤲)のう(🆒)ちに(🤢)、結(🌊)ん(🍍)だままの(👡)口(kǒ(🏭)u )が(🙂)、うがいでもする時のよ(🏤)うに、むく(🛏)むく動き出した。そして(🌯)、それがやっと開い(🤙)たかと思うと、し(🌋)ゃがれた女の(🥛)ような声(shēng )で(🍈)「こ(💡)れは(⏫)、知(📇)事(shì(⬇) )閣下にも、お見せしなけり(🛥)ゃなら(🦐)んのか。」と、(🍨)わか(⏩)りきったことをたずねた(🗿)。田(tián )上が「(🖍)む(🥃)ろんそうです。」と答えると、また(🔧)ぴくり(🔓)と鼻を(😮)動か(🕐)し(🚚)、(🧙)「こんなものを知事(shì )閣下にお(⛄)見せ出来(🥩)ると(😦)思うの(🚥)か。君(🦄)らに(🔊)はま(🔢)るで常識がな(🤖)い(🍂)。ど(➕)うかそんなむりは言(🚪)(yán )わ(🌩)ないでくれ。」と、泣いているの(☔)か(🖖)、(♋)怒っ(🏨)ているの(📃)か(😘)わからないような(🚙)声(shēng )で言った。四(sì )人共、その時は、こ(🚮)ん(🎿)な(🐻)の(🍴)が自分(🕖)たちの学校の校長(Ⓜ)(zhǎ(💡)ng )だろうか、という(🏡)気が(🗻)して、実際(jì )なさけな(🐙)かっ(🧗)たそうである(📹)。田上が「僕(pú )たちは朝(⚓)倉先生の留(🆒)任(🗜)さえ実(🔃)現すれば(😋)いいの(🌋)で(✳)すか(✒)ら、校長先生(🙍)が(🎛)それを保証(zhè(🥗)ng )して下(xià )さるなら、血書(🤽)(shū )の処置は(📙)お任せし(🌻)ましょ(🐵)う。」と言(👃)うと、校(xiào )長(zhǎng )は何(🎤)と思ったか、急に椅子(👫)から(👟)立ち上(🙆)(shàng )って、四人(rén )の顔をひ(🐴)と(📬)りびとり念(📃)入りに見まわした。そして何(🍱)度も首(shǒu )をふっ(🥐)て(⛲)いた(🏿)が(💀)、おし(👨)まいに、永いため息を(😿)ついて、「君らの(🐎)非常識に(🌳)は全くあきれてしまう。朝(cháo )倉先生の退職は県(🏝)の(🤵)方針できまっ(🐲)たこと(📦)だ。県(xiàn )の(💼)方針(zhēn )で(🚺)一旦きまった以上、(🥕)校長(🏋)(zhǎng )としてはどうにもならないで(📋)はないか、それが君ら(✴)に(💕)はわからんのか。」(💜)と言(😒)った。そし(🐪)て(🎗)、(🚦)もう一(🛩)度永いため(😊)息をついて、どたりと椅子(🔶)に(💈)腰を(✅)おろ(🌩)した(🈺)が(🏮)、いかにも思いなやんでいる(🎤)よ(🍀)うに眼(🗽)を(🌃)つぶって、ひとりごとのように言(🚷)(yá(🕳)n )った。「(🛃)そ(🚫)りゃ、朝(❄)(cháo )倉先(♏)生が惜しい先(xiān )生(shēng )だとい(🤴)う(🏕)こと(😢)は私に(🐵)もよくわかっている(🤥)。いや、誰(shuí )よりも私(🌲)が一番よくわか(⛪)って(🎥)いる(🖍)つもりだ。だから、君らが先生(shē(📛)ng )の留任を(🏙)願い(🏃)出る気持(🏌)(chí )には(🥞)心から同(🙌)情する。しか(🕢)し、何(⛲)し(🔤)ろ(👲)これは県の(🥚)方(🉑)針(zhē(🦆)n )できま(👝)ったことなん(🐵)だから、(🏘)おたがいにあきらめるより仕方(fāng )が(🚪)ない(📽)で(🦋)はないか。」(🐌)
千太(tài )郎というのが馬田の名(💍)前(🕙)な(🍭)のであ(🐍)る(♏)。
「けんか(🚗)にな(🤼)りはしない?」
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