「何? 見てい(🏐)た!」
「ううん(🗨)、ちっと(📳)も。……(🏕)僕も君らの話(huà )をきいて、今はじめて知ったんだよ。」
「癪にさわ(⚓)ったんか。それじゃ(🔤)あ、やっぱり(🔆)自(zì )分(fèn )の(🚲)た(🐕)めじゃな(💸)いか。」
乳母の(🍯)お浜(🔄)には、次郎(🤚)は、そ(👤)れからも、たびた(🐐)び手紙(zhǐ )を(🦓)出(chū )した(📯)。返事(🏫)には、(📨)い(💇)つも(🔕)き(🍬)ま(🐵)って(🥊)、一番に(😡)な(🦐)れ(📏)とか(😎)、偉い人にな(🙌)れとかいう(🌸)ような(🍡)こ(⏺)とが書(shū )いてあり、ま(😫)た、それ(🍻)となく、今度の母と(💿)の折合い(👯)が(🌪)う(👅)まく行(há(🐻)ng )っ(🦀)ているかどうかを、(🐦)知りたいような文句(jù )がつらね(⬅)てあった。次郎は、(🚕)しかし、(♐)そ(🚩)の(🚦)いずれにも、たい(⏹)して心(💊)を動(dòng )かさなか(⭐)った。彼は、(🏷)そ(⛺)うした(📻)手紙によって、お浜(bāng )の自分に(⌛)対する(💚)愛情(🌎)を(🧖)十(shí )分に味わい(🧦)ながらも、すで(🤠)に一段と高いと(📤)ころに立って、その中の文句の意味を読もうとする気持にな(🔸)っていた(👞)。そ(💍)れはち(🍝)ょうど、多(🐌)(duō )くの大(dà )学生(shēng )が故郷の母から来(lá(🔧)i )る訓(xùn )戒(jiè(🥛) )の手(🌫)紙を読む時の気(🧚)持(😌)と、同(tóng )じ(🔄)よう(🦂)なもので(🎩)あ(📐)っ(💥)た(🦒)らしい。
「(🎴)中(zhōng )学(♐)校に(🤨)はいる前に、三年(Ⓜ)も工場で仂いていたんだよ。」
「う(📯)む、去(qù )年一度入(rù )学試験で(🏠)失敗(🍇)した(🕸)んだが、そ(🚎)れ(🚊)か(🦄)ら一(🎢)年ば(🚚)かり(🔈)、しょっちゅう、い(🐄)ろん(👕)なことを一人で考(🎲)えていたよう(🤪)だ。」
しばら(🏙)く沈默が(🌭)つづいたが、(🧣)大(💳)(dà )沢はにこに(💯)こして、
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