と(🅰)、朝倉(💩)(cāng )先生(shēng )は、まじまじと(😠)次郎の顔を見(❓)ながら、(🕘)
「(🏙)むろん、ぼ(📃)くは大河(hé(🌑) )君にあやまるつも(🚖)りでいます。しかし、大(dà )河君としては、ぼくがあやまっただ(🌤)け(🚬)で(🖼)は、(🈸)気がすま(✉)な(♈)い(📏)で(👘)し(✴)ょう(😢)。」
解散するまえに、朝倉(cāng )先生が言(🕺)った。
次郎は、す(🤼)ぐ、事務室の(🛁)前(🌂)から(⛰)玄(xuán )関にかけて(📴)の掃除を手伝(yún )った。朝倉先生(shēng )も(🈶)、そのうち(🤩)に塾長室から廊下(🍅)に出て、みんなの様子を見ていたが、(🍈)それもほ(🤧)んのしばらく(🙈)で(🕔)、す(📒)ぐま(🌈)た塾長(🙋)室(shì )にも(🛒)ど(🔣)り、椅子に腰こしを(📰)おろすと(🛁)、その(🈺)まま何(hé )か深(🗃)く考えこ(☕)んでいた(🚃)。
「強制されると、どん(⛪)な不合(🥌)理なことにでも(🈺)盲(🥅)従もうじゅうする(⬜)。おたがいの相(xiàng )談(🖖)に任される(⛱)と、なまけ(📀)られるだけ(🖨)な(🔪)まけ(🍕)る工夫をする(🌭)。もし(🧙)そういう(🏞)ことが人間(jiān )にとってあたりま(🏸)えのことだ(🕔)として許(xǔ )されるとする(🎚)と、いったい人間の自(🥌)主性(xì(🎃)ng )とか良心とかい(🥒)うものは(💛)、どういう意(🏇)味(wè(🎄)i )を(🎺)もつことに(🎧)なる(🌀)ん(⛸)だ。いや、い(🔘)つになったら、(🏭)人間(🐜)(jiā(🚬)n )はおたがいに信頼しんらい(👁)のできる共同(tóng )生(🍧)(shēng )活(😰)を営いとなむことができるよ(🏉)うになるんだ。」
「(📏)は(🍯)じ(🏩)めか(🆕)ら、自(🦅)分が室長だときめて(🔫)かか(🃏)って(🤤)いる(🤴)ん(🔱)だ(♟)から、(🎟)か(⛩)なわないよ。」(🎵)
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