(🔀)左(🔌)右(yòu )の(🏫)窓の下に、(➡)小便つぼが(📨)それぞれ七(🍒)(qī )つほど並(bìng )な(🐁)ら(🥕)んでおり、そこを四人の塾生(shēng )が二人ずつにわかれて、棒(bàng )だわしで掃(🔰)除(💲)していた(🛰)が(🕌)、その(⏰)中には、大河の姿は見えな(🌃)かった。
「君の(🌆)まじ(🔫)めな常識がそれを許さない(🏡)だろう。」(🌛)
と、次(🕹)郎は眼(yǎn )をふせた(🔒)まま(📓)頭を(⤵)さげ、逃にげる(🕐)よう(🎛)に(🐈)塾長室を出た。
次郎は(🍊)、それ(👤)で安(ān )心する気に(😫)はむろんなれ(🧐)なかった。しかし、夫人が(📿)そん(📅)なことを言っ(🛷)て自(🥖)(zì )分(⛔)をなぐさめる(🏬)た(🤽)めに、わざわざ自(zì(🆘) )分(🙏)の室にやって来たのだと思う(🙄)と、何(hé )か(📼)心(👄)のあたたまる思(sī(🤳) )い(🕰)がした。そし(🕘)て、その日のか(🏟)れの日(rì )記(🕍)の中に、そのことが、今(🚑)朝(🍑)からのできごとととも(💬)に、大(🥦)事(shì )に書(shū )きこ(🐞)まれていたこと(🈶)は(🐶)、いうまでもな(🙈)い。
「郡の(🐲)団長なん(🎽)かやって(👀)ると、あんな(🤽)ふうになるもんかね(🏔)。」(🌪)
次郎(láng )は、すぐ(🕷)、(🌋)事務室の前か(🥓)ら玄関(🛍)に(🥢)かけての掃除を(🔫)手(shǒu )伝った(🕒)。朝倉(🥝)先生も、そ(🤙)のう(🚓)ちに(🌻)塾長室から廊下に出て(👇)、みんなの様子を見ていたが、そ(🔨)れ(🍯)もほんのしばらくで、すぐまた塾長(🍡)(zhǎng )室にもどり、椅(🍗)子に腰こしを(🔢)おろ(🤕)すと(🕕)、そのまま何(hé(🔟) )か深く考(kǎo )えこん(🦁)でい(🐄)た。
みんなは、しず(🐭)か(🧤)に(😀)眼(👽)を見(🖍)開いた(😵)。窓(🚙)のすりガラスはも(😶)う十(shí )分明(🏖)るく(🦉)なって(⛷)お(📱)り、ほの(😖)かな紅を(🦁)さえ(🏛)とかしていた。
「(🤳)そう(🌕)いう(🌝)と(😽)、ゆうべ(🥖)の室(shì )長(💵)選(xuǎ(🎼)n )挙(🚂)も何だ(🏦)か変だ(🏫)った(🍰)ぜ(🧖)。」
「私は、率(lǜ )直そっち(🛠)ょくに言うと、君らが私の期待を(👍)裏切らないだろうということ(🤪)に(🔞)ついて(👒)、残(💣)念なが(🛍)らまだ十(shí )分の自(zì )信を持つこ(📜)と(⛷)がで(🕞)きない。というのは、(🀄)今朝の板(🎡)木(🖨)が、あまりに(🔏)もながく鳴りつづけた(🛹)からだ。あれほ(🛡)ど(🛩)辛抱づよく、(🕚)しか(💴)も、あれほど(♌)おだやかに鳴りつづけたということは、一(📿)方(fāng )では、あれを打っていた一人の塾生(⛹)(shēng )の心の深さを物語(🍏)るが、また、一方(🔃)では、その(🛸)一人をのぞいた(⛽)多(💜)数(🐑)(shù )の塾(🔵)生の心(xīn )の(🌫)浅さを(🏇)物(🕴)語ることにもなったのだ。君らの大(dà )多数は、板木を(😣)打(📚)った一(🐿)人(〰)の塾(shú )生(🔢)(shēng )があれ(🌄)ほどの誠(chéng )意(🛤)(yì )を示(shì(🧓) )したにもかかわらず、容易にそれにこ(🙆)た(🏔)えよう(🏼)とは(🌭)しなかった(🤪)。君らにと(📃)っては、その誠意(🔂)よりも、(🌄)寝(⏺)(qǐn )床ねどこ(🦑)の(😃)中のぬくもり(🦇)のほうがはる(🥏)か(🤚)にたいせつ(🛥)だ(🚊)っ(🕟)たのだ。あたたかい寝(💿)床(🛢)の(🈹)中で、うつら(🙁)うつら(😓)と、で(➰)き(🔕)るだけ眠(🚔)ねむり(💝)を引きのばすことを、(🎨)人間の誠(🐍)意(yì(🐳) )以(👷)上に、たい(🖍)せ(👳)つにする心(xīn )、これは決(🌙)して(🌰)深い(🚪)心(❎)だとは(🍺)いえまい(😼)。……(😬)もっとも、君(🔒)らの中には、内(🐁)心(🦁)それをいくらか恥じてい(🏦)たものも、おそらく幾人いく(✔)にんかはあったであろう。気がとが(🌔)める(👭)といっ(🔒)た程(🥦)度なら(🖼)、ある(🤖)いは(🍖)君(jun1 )らのすべてがそうであ(🍇)ったのか(🚽)もしれない(🌎)。しかし、それも結局は何の(🛄)役にもたたなか(👊)っ(🐧)たのだ(🍴)。で(🔲)は、なぜ役にた(🐗)たなかったの(😮)か。今、君らに真剣しんけんに(🚂)考えてもらいた(😤)いのはこの一点だ。――」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025