漫画《上原 亜衣 痴漢》2行目ライン
上原 亜衣 痴漢あらすじ
「第五室は、管理部と(🐢)して全体(tǐ )の(🎺)責任を負っているんだ(🥗)からね。僕、一(yī )まわ(🏪)りして、(👵)様(yàng )子(🖐)(zǐ )を見て来る(⛏)よ。」(🍃)
「私は、率直(zhí )そっ(🐙)ちょく(👢)に言うと、君(🎐)(jun1 )らが私の期待を裏切ら(👆)ないだろう(📬)というこ(⏮)とにつ(🌤)いて、残念なが(🍘)らまだ(🌮)十(📢)分の自信を持つ(🆓)ことができない。と(🚄)いう(🚘)のは、今(jīn )朝の板(🌪)木が(🔙)、あま(🛬)りに(🐊)もなが(👲)く鳴(🎧)りつづ(🧀)けたか(💠)らだ。あれほど辛(✋)抱づよく、しか(🕹)も、あれほどおだやかに鳴(🙌)り(⚾)つづけたということ(📺)は、一方では、あれを打ってい(🥋)た一人(ré(🍉)n )の塾(shú )生の心(xīn )の深さを物語(📱)(yǔ )るが(🏕)、また、一方(🥏)で(🐶)は(🉑)、その一人をのぞ(⛄)いた多数(shù )の塾生の心(🍌)の浅(🗯)さを物語(🌇)(yǔ )ることにもなったのだ。君らの大多数は、板(bǎ(📫)n )木を打った一人(📎)の塾生が(🙀)あれ(☝)ほどの誠(🛡)意を示したにもかかわらず、容易にそれにこたえようとはしなかった。君(jun1 )らにとって(🧀)は、そ(👭)の誠意(yì(📣) )よりも(🤭)、(🖌)寝(👨)床ねど(🏬)この(😮)中のぬ(🦔)くもりのほうがは(🗝)るかにたいせつだったのだ。あたたかい寝床(chuáng )の中(🕯)で、うつらうつらと、(🧔)できるだけ眠ねむりを引(📵)きのばすこ(🌞)と(💽)を、人間の誠(chéng )意以(🚞)上(🎮)に、た(☝)いせ(😯)つにする心(🚠)、これ(🛣)は決(✖)して深い(🍿)心(❣)だと(🙊)はいえまい。……も(🚋)っとも(😥)、君ら(⏱)の(🕯)中(zhōng )に(💚)は、内心それをいくらか(⌚)恥(chǐ )じていた(💴)ものも、おそ(💪)ら(👞)く幾人(🕔)いく(🏥)にん(🍆)かは(🏯)あっ(🕍)たであろ(📌)う。気(🏓)(qì(🏇) )がとがめるといっ(😄)た程度なら、あるいは(🚴)君らのすべてがそうで(🔈)あったのかもしれない(🐃)。し(💁)かし(📳)、それも結局(jú(🍺) )は何(hé )の役にも(🏘)たたなか(🤨)ったのだ。で(🍙)は、なぜ(🚾)役(🌴)にた(🗑)たな(🍗)かったのか。今、君らに真剣し(🍏)んけん(🥩)に考えてもらいたいのはこの(🖇)一点だ。――」
「板(👅)木(📲)ばん(📆)ぎ(🤣)の(👊)ことか。あれ(🌊)は、(🧟)私が(🍸)直接見ていた(🛁)わ(🧢)けではなかっ(🕐)たのだからね(🏮)。」
先生(🐃)(shēng )は(〰)、しかし、まも(🌎)なく顔(🚳)を(🌮)まっす(⏳)ぐにし(😍)た。そ(🚮)して、これ(🚮)までの激しい調子(zǐ )とは(🥛)う(💷)って(🌡)代わった、(🍙)沈し(🌕)ずんだ調子で(🐤)言葉をつづけ(🌯)た。
「すると(🥃)、起こしてまわるほ(🔌)うが早(🍐)いですかね。」
次郎(🧗)は、それで(📣)安心す(👦)る気には(🙎)むろ(🔃)んな(🛒)れ(🛂)なかった。しかし、夫人がそんなことを(🐵)言(🤞)っ(🏒)て自分をなぐさ(🔥)めるために(🚏)、わざわざ自分の室にやって(🤩)来たのだと思(🔄)(sī )うと、何か心のあ(🚃)た(❄)たまる思いがした(⬅)。そして、その日(🔒)の(⬅)かれの日(rì )記の(🍰)中に、その(💒)こ(🔏)と(🆓)が(✌)、(🎨)今朝からのでき(🔷)ご(🐜)とと(🛸)ともに、大(dà )事(shì )に書きこま(🏄)れていたこと(🕣)は(🐔)、(🎬)い(🖊)う(🔃)ま(🥢)でもない。
「だが、考(👵)えてみると、なさ(⛓)けないのは(🥧)決して君らだ(🕝)けではない(🌯)。こんなことを言って(🕢)いる私自身が、今朝は、君ら(🚕)に(😷)対(duì(❕) )して重大な(😳)過(guò )失(💓)を(🍔)犯(🥂)(fàn )おかしてしま(🍾)ったよ(🎁)うだ。私(sī )は、さ(🕎)っ(🐸)き君(jun1 )らを非難(🚞)して(🍘)、平気で(🐬)自分(🚊)(fèn )の良心を眠らせている人間だ(😖)と言った。また、君らの(📉)奴隷根性がなさ(🥪)けないとさえ言(yá(🎁)n )った。こう(🈯)いう言葉は人(rén )間に対(🔯)する最(🆙)(zuì )大の侮(wǔ )辱ぶ(🐄)じょくの言葉で、(🚕)心(❣)(xīn )に愛情(qíng )をも(😦)つ(🤭)ものの容易(👈)に口にすべきこと(🕳)ではない。少(🏽)くとも同じ(🚻)屋根(gēn )の下で、一(🤗)つ釜かま(🧚)の飯(⚡)をたべながら、(🍙)これか(🏓)ら(🏖)共(⚫)同(⭕)生活(huó(🍋) )をやっていこ(📉)うとする(🔑)人たちの間(jiān )では、(👂)決してとりか(🎠)わさ(🥡)れては(💾)ならない言葉(🉑)(yè )なのだ。しかる(🔸)に(🐣)、私は、つい、自(🔜)分の感(gǎn )情にから(📊)れ(💒)て(🛠)、(🏌)そ(🌵)んな言葉(yè )をつかって(🏼)しまった。それは、私に忍耐心が欠けていたからだ。いや(📄)、君らに対する愛情(qí(🏨)ng )が、まだ十(shí(💖) )分(fèn )でな(⭐)か(⤵)ったからだ(🥞)。私(🦈)は、(🧒)板(bǎn )木当(dāng )番の乱暴な打(😜)ちか(⛵)た(👯)を非(🚚)難しながら、自分自(🐭)(zì )身で、それとちっともちが(🎱)わない過失(🦇)を(⛅)犯(🥩)してしまっ(🎓)た。私は、いま、(🕹)そ(🎂)れ(🏜)に気(🍙)(qì )がつい(👛)て(🚒)、心から恥じ(🕍)てい(🚎)る。同時に(📭)、私(🥇)は(📿)、今日の私(sī )の言(😯)(yá(🎑)n )葉(yè )が(🚇)、(🐊)君(🤩)らを強制して(🗡)、盲従(🌭)もうじゅうを強しい(😇)るよ(👛)うな結果(🎼)に(🍹)な(✴)らないことを、(🏼)心(🌸)から祈いのらずにはい(🕒)られ(🉐)な(👋)い。……くれぐれも言っておきたいの(🅱)は、人間にと(👶)っ(🔮)て良(🐖)心の(👐)自由(🌬)をまもる(🦆)ほどたい(🌏)せつなこと(📮)はない、という(🧒)ことだ。板(💶)木(🌒)の音(💌)であれ(🔳)、先生の言(yá(📊)n )葉(yè )であれ、そのほか、そとから与あたえ(🥖)られたどんな刺激(jī )しげき(🐏)であれ、それがきび(🍤)しいから従(🌐)う、(🈴)甘あま(🤹)いから軽(💦)んず(📑)るというのでなく、君ら(🕥)自身の(🍙)良(🐊)心の自由な判(pàn )断(🌷)に訴(sù )うっ(💖)た(⬛)え、従う(🙆)べきものには進ん(💿)で従い、(🐕)従うべから(🖥)ざる(🔰)ものには断(duàn )じて従(cóng )わない(💔)、というよ(🥌)うであって(🆑)こそ、(👋)君らはほ(🥚)んとうの人間だといえるのだ(🥇)。私は、愛(ài )情と忍(🔹)耐(🌀)心が足(😔)(zú )りないために、つい激(jī )しい言葉(💬)を使(shǐ(👢) )いす(🍡)ぎ(🎏)たが、(🈸)それも、君らに、(💃)あく(📑)までも良心的・自(zì )主(zhǔ )的に行動してもらいた(😫)いと(🐞)願っていたから(🔔)のこ(🛣)とだ。私は私として十分反省するが、ど(🔤)うか(🤼)君ら(♈)にも(🛰)、私のその気持(♋)ち(🧟)だけはくんでもらい(🚴)たい。そして、その意味(🆓)で(🥢)、私(sī )の激しすぎた(🏅)言葉を(💖)よいほうに(🛎)生(💞)かしてもらい(🌿)たいと思う(🎖)。――最後に、私は君(🦈)らととも(💛)に、(🆗)永平寺の小僧さん(🥇)が(🔟)、礼拝ら(😺)いはいしながら(🍺)鐘をつ(🍻)いたという、あ(🐴)の(💐)敬虔けいけ(🆗)んな(🍵)態度の(🍤)意味を、もう一(🥂)度(dù )深く味わって(💩)、けさの私の話(huà )を終わることにしたい。」(🅰)
この一(yī )週(zhō(🎛)u )間は(🐾)、(🎠)塾生(🕧)たち(⏮)に(🤣)とっては、まった(⬅)く奇妙き(📢)み(🍸)ょうな感(gǎn )じのする一週間だった。朝倉先生夫妻も、次郎も、生活の細部(bù )の運営につい(🎿)ては、(🏤)自分たちのほ(🔀)うからは、何ひ(🌭)とつ指(🚮)図(😚)さし(🧀)ずをせず、また、(😤)塾生たちから何かたずね(📗)られても(📮)、「(📝)ご(🌽)随意ずいいに」とか、「適当に考(kǎo )えて(😕)やってくれた(🔠)ま(🛄)え」とか(😂)、「(😣)み(💌)んな(😀)でよく相(xià(🔦)ng )談(💜)してみるんだな(🌚)」とかいったよ(🔔)う(👔)な返(🈯)事を(🔶)するだけ(🆕)だったので(🐞)、と(🛺)かくかれらはとまどい(📲)した。中(🔮)には、それを(🐈)いい(🍚)こと(🗑)にして、ずるくかまえるものもな(🧗)いでは(👫)なかった。その(🌝)結果(💢)、む(🛎)だと(👱)へまとが(😔)つ(➿)ぎ(➕)つぎにおこり、かれらの共同生活(📶)の(🌡)す(👃)がたは、見(🏩)た眼めには決(jué )し(🐧)てい(🎟)いも(🎶)のでは(🌠)なかった。時(🏾)には(🐴)、不規律(🌸)と怠慢たいまん(🥨)だ(💤)けが塾堂を支配している(🎗)のではないか、と(🈯)疑われるような場面もあり、(🕥)も(💟)し(🔮)学ぶこ(😠)とより(🖇)も批評すること(🌾)により(➿)多(🥌)くの興味を覚えて(🛋)い(💘)る(➿)参観者が(👳)たず(🔒)ねて(🎓)来たとしたら(🦏)、その(👋)人は、批評の材(🗞)料をさがすのに、決(❣)して骨は折(🧖)れなか(👻)った(♟)であろう。
かれは、(🐕)そう言う(🧢)と、す(🔜)ぐおじぎをして、塾(🌍)長室を出た。朝(🕕)倉先生は無言のまま、か(🤤)れのう(👯)しろ姿(zī )を(🙎)見お(🕉)く(❔)ってい(🗾)た。
「田(🗑)川(chuā(🤐)n )はどうだい。」
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