更(🧜)に二年(nián )ほ(🔟)ど過(guò )ぎた。塾では(🖌)更(😳)に(🔢)教(jiāo )室も建(jià(🎹)n )増(zēng )したし、教員の(⏪)手も増(🌠)ふ(🆘)やし(😛)た。日(🎶)下部(🥁)(bù )くさかべ(🔆)といって塾(😼)(shú(➰) )の(🥜)ためには忠実な(🤺)教員も出来(❄)たし、洋(yáng )画家の泉も一週に一日(rì )か二(èr )日程ず(🚹)つは小(🐴)(xiǎ(✈)o )県(🍔)ちいさがたの自(🚸)宅の方から通って来てくれる。しか(🛒)し以前のような(🧑)賑(🏝)にぎやかな笑(xiào )い声は次(🍋)第に減(🐈)って行(🎫)った。皆な黙(mò(🍧) )って(👠)働(🤢)くよう(🌞)に成(chéng )った(🔚)。
浴場には桜井(💃)先(🏿)(xiān )生も広岡学士も来ていた。先生(shē(🔲)ng )は身体を(😳)拭いて上り(🦊)か(⌛)けたとこ(🌩)ろで、学士だけ鉱泉(🕘)(quán )の中に心(xīn )地よさそうに入っ(⬜)てい(😟)た(📴)。硝(xiāo )子ガラス戸(hù )の外に(📋)は(🍦)葡萄ぶどうの蔓つるも延(yán )び延(😞)びとし(💚)て(🔺)、林檎(qín )り(👺)んごの植(🛫)え(🎺)られた畠(⬆)(tián )な(🔡)ども見える。
と言って、二(🍋)(è(🈚)r )三(sān )の連つながっ(📎)た(📿)言葉を巧(🍹)みに発(🔶)(fā )音して聞(wén )か(💌)せた。
高(🦑)(gā(🏷)o )瀬も(📶)笑った。
「どう(🥧)も(🏙)先生(🕹)の朝顔はむずかしくッて、(⏮)私(💗)(sī(🔶) )には(📴)まだよく解り(🐄)ません」と(🤰)高瀬(lài )は笑(xiào )いな(🧢)がら言った(♈)。
「鞠ちゃんは、先刻(kè )さっき姉(zǐ )ねえや(下婢)と一緒(😑)(xù )に懐古(gǔ(🤼) )園(yuá(📁)n )へ遊(yó(🗾)u )びに行(háng )っ(❄)て(🆗)来ま(🥋)し(⏬)た」
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