フェラ 動画《先生 生徒 av》2行目ライン
先生 生徒 avあらすじ
(📪)越(yuè )前(🙀)永平(pí(👺)ng )寺(sì )えち(💡)ぜんえい(🍇)へ(♿)い(⚫)じに奕堂(📙)えきど(🤙)う(🕚)とい(😶)う名高い和尚お(🖱)し(🔉)ょうがい(🍂)たが、(🦒)ある朝、し(🤔)ずかに眼をとじて(🐳)、鐘楼(🏃)し(🛫)ょう(📸)ろ(⛓)うからきこえて来(lái )る鐘かねの音ねに耳をす(🏢)まし(🍷)て(♟)いた。和尚(🏾)は、今朝の鐘の音に(🥢)は、いつもにない深(shēn )い(➗)ひびき(🛥)がこもっている(🛹)ような気がし(🚙)たのである。
先生(shēng )の言葉(🐑)の調子は、(⛰)はげ(🥚)しいというよりは、むしろ悲痛だった。
し(🍥)か(🛶)し、つぎの(🐎)瞬間しゅんかんに、かれの頭にひ(🎛)らめいたのは大河(👸)(hé )無(📝)門のこ(🛀)とだった。か(😳)れは、すると、もう飯島(🐌)の存(🏑)在を忘れて、大(dà )河の姿を便所のあちらこちら(🗡)に(📃)さ(💕)が(⛪)して(🌥)いた。
次郎は、す(🎲)ぐには、(📄)そ(🔜)の意味がのみこめ(🍙)な(🛺)いで(🦓)、きょと(🐕)んとして(🚵)いた(🐎)。すると、先(🥡)生は、
次郎(🗼)(lá(🔌)ng )は、(🍙)すぐ、(🐪)事務室(📹)の前(😲)から玄(xuán )関に(🏿)かけ(🎬)ての掃除を手(🌾)伝った。朝(chá(❗)o )倉先生(shēng )も、その(🐊)うちに塾長室(😕)から廊下に出(chū )て、(🌇)みんなの様子を(🌀)見ていたが、それ(🏬)もほんの(🔲)しばらくで、すぐまた(🥙)塾長室にもどり、椅子に(🔘)腰こしをお(🤟)ろすと(🤯)、(🔒)そのまま(🖲)何か(☕)深く考えこんでい(🥟)た(🥗)。
次郎(lá(✳)ng )は近づいて(👆)行って声をかけた。
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