こ(🤑)の半ば家(❔)庭のよう(🌞)な(🥨)学校から、高瀬は自(🤼)分(fè(🎎)n )の家の方へ帰(guī )って行(há(🎬)ng )くと、頼(🛰)(lài )んで置いた鍬(🏙)くわが届(jiè )いてい(✔)た。塾で体(tǐ )操の(🎠)教師をして(🔅)いる小山が届(jiè )けてくれた。小(🏣)山の家は町の鍛(🐔)冶かじ屋だ。チョ(🦃)ン髷ま(🧖)げ(🚗)を(🤷)結った阿爺おとっさんが鍛うって(🆓)くれ(🙅)た(🛡)の(👋)だ。高(gāo )瀬はその鉄の目方の可成かな(🧜)りあるガッシリとした柄のついた(📛)鍬を提げ(🍯)て、(🐶)家(🚒)の裏に(🌷)借りて置いた(🐂)畠の方(🍎)へ行った。
高瀬と(🌏)学(xué(👗) )士とは懐古園(⛅)の方へ並んで歩いて行(💀)った。学士は弓(gōng )を入れた袋(dà(👪)i )や、弓掛ゆがけ(🍮)、松(sōng )脂くすねの(🤮)類たぐ(😍)い(👗)を入れた鞄かばんを提(tí(🍲) )げた。古い城(😟)址じょうしの周(🌼)囲(🎴)まわり(🖕)だけに(😥)、(🌇)二(💦)人(🍂)(ré(🌛)n )が添うて(🍰)行く石垣の上の桑(sāng )畠も往(wǎng )昔(🚺)(xī )むか(🥦)しは厳いかめしい屋(wū(🈺) )敷(fū )のあったという跡だ。鉄(zhí(🌺) )道のために種(zhǒng )々(🦉)いろ(🍉)いろに変えられた、砂や石(😎)の盛(shèng )り上(👸)(shàng )っ(🦇)た地(🧟)勢が二(💊)人の(📽)眼(yǎn )にあった。
「鞠まあ(👵)ち(🗣)ゃんはど(🔅)うした(⛪)ろ(👦)う」と高瀬がこの家で生(🏥)れた姉娘のことを聞(😱)いた。
線路(🖍)(lù(🏔) )側(cè )わきの(👃)柵(🕓)について先(⛵)へ歩いて行(háng )く広(📈)岡学士の(🐚)後(hòu )姿も見え(👸)た。
「今咲(💌)いてますの(😨)は、ホンの丸(🕊)咲か、(😽)牡丹ぼたん種ぐ(〽)らいなものです」(🔮)と学(xué )士(🤜)は(🦔)高(🏡)瀬に(🚟)言(😻)った(📻)。「真(🥫)実(🍩)(shí )ほん(🦊)と(👘)うの獅子(🎣)しし(🕔)や手(😨)長と成ったら、どう(🖱)し(🧦)ても後おくれますネ。そ(🚔)のうちに(🈯)一つ塾(👠)(shú )の先生(🍶)方(😗)(fāng )を御呼び申したい…(🌟)…何がなくと(⏱)も皆さんに集って頂(dǐng )いて、こ(💴)れで一杯進(⛺)あげら(💃)れるよう(🚖)だ(🥥)と可(🎂)いい(📂)んですけれ(📎)ど……」
こんな話をしても、時(🕑)は楽しく過(guò )ぎた。
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