光一は四(🥣)人を見まわした、一(💨)(yī )同はだまった(🕌)。
見よ(🤷)! 黙(mò )々(🙈)塾(🔸)の一隊! それはマ(🕞)ークの(🤬)着(🛏)(zhe )いた(〽)帽(🎩)子(🚉)もなく揃(📸)いのユニフォームもない、(🎥)か(😔)れら(🎍)は一(yī )様にてぬぐいで(🍪)鉢巻(quàn )きをし(🔦)て(🥝)い(👁)た(🌘)、かれ(🗣)ら(🤣)の(🗒)きたシ(🔸)ャ(😷)ツにはメリ(🦕)ヤスもあればねずみ色(sè )に古びたフランネルもあ(🥏)り、(🕍)腕(wàn )の(📏)ないじゅばんもあった、かれらは大抵(✏)たいて(😘)いさる(🍚)またの上にへこ帯をき(🐻)り(🆖)きりと(🚢)巻き、結(jié )び玉(yù(🍪) )を後ろへたれていた(➖)、かれらのはいてる(🎌)のは車夫(🕠)のゴム足(zú )袋(➿)たびもあ(🚣)れば(🐞)兵隊の古(🥎)靴(✌)もある。九人はことごとくちがった(🏸)服装、そ(🍄)の先頭(🦗)(tó(🐾)u )にコーチャーの安(ān )場は七輪(🚧)(lún )し(📠)ちり(🐆)んのような黒(hēi )い(🚝)顔をしてこけ色になった一(yī(🐍) )高(gāo )の(😭)制服(🔹)制帽(mào )で堂(😿)々と歩いてくる。
「それはね、学生としていいことではないが、ぼ(🔨)くらだってそばが(🆙)食(🥥)(shí(📧) )いたかったり、しる(🦇)こ屋(wū(💸) )へはいるこ(🍁)ともあるから手塚ば(🔵)かりは責められない(🏸)よ」と光一(👼)はいっ(♈)た。
(📬) 十
「そうだ(🚭)、(🚧)金(jīn )があって時(shí )間があって学問するもの(😅)は幸福だ、わしの塾(shú )じゅくの(⏰)生(shē(🕯)ng )徒はみんな不(🎙)幸なやつば(😶)かりだ(😚)、(🚫)同じ(🚷)土地(🚌)(dì )に生まれ同じ年ご(🏨)ろであ(✋)りながら、ただ、金(👚)のために甲(🚨)(jiǎ )こう(🐟)は意気揚(yáng )々(🍿)ようようとし(🚎)乙お(😹)つ(🙉)は(🧠)悄然しょうぜんと(➗)する、こんな不(bú )公平(píng )な話(🕊)はないのだ、(👾)いい(🌔)か(🌆)安場、そこで(🎴)だ(👢)、(🎒)わしは生徒共の肩身を広(😄)(guǎng )くさして(🐞)やりたい、金ずくで(🐅)は(🐸)かなわない、かれ(♑)らの学校(🕓)は洋風の(🛏)堂(táng )々たるも(🤳)のだ、(🍶)わ(💯)し(🚝)の塾じゅく(👕)は壁(🚬)が(📀)落(luò(😏) )ち(🧢)屋根がもり畳た(🏔)たみがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩くに(📚)いつも小(🕋)(xiǎo )さくなってしょ(🍖)ぼしょぼし(😄)て(🔴)いる、だか(🏔)ら(🏕)せめて野球でもいいから一(🧗)遍いっぺん勝たし(🏕)てやり(🔆)たい、実力(lì(👯) )のあるものは貧富にかかわら(👌)ず優勝者になれ(🥀)るものだ(🦏)ということを(🎭)知(🗝)らしめ(🤵)たい(🎂)、師範生も(🥝)中学生(🌞)も黙(🎤)(mò )々生もくもくせ(📞)いも(🍫)同等(🎍)(dě(🚝)ng )のものであると思わせたい、大(💱)手をふって町(🚬)を(📄)歩く(🤔)気にな(🙂)らせた(🤲)い、(🧘)だからどうしても(⛎)今度は勝(shèng )たねばな(🏦)らん、わし(🔤)もこの年になっ(🚹)て、(❣)なにをく(🛳)るし(🌺)んで(🐦)すっぱだかになって空(kōng )あき地(🍇)ちで(⚽)バ(🤔)ット(🚠)をふ(🚥)り(🔉)生(🅰)徒等を相手(shǒu )に(🐗)遊んで(🍳)いたかろう、生徒の自尊(🤭)心を養成したいた(✍)めだ、そうして一(🚦)(yī )方に(🥓)お(🛐)い(☝)て町(🌜)(dī(🖤)ng )の(🌝)人(rén )々や官学(🔔)崇拝者を見かえして(💌)や(⏯)りたいためだ、野(🍄)球(💹)の勝敗は(🌡)一小事だが、ここで負け(🛤)ればわしの生徒はますま(🍣)す(🤙)自(🎼)尊心を失い肩身を小(xiǎo )さくする、実に(⛅)一大事件だ(👙)、(💛)なあ安場、今度(dù )こそは(🥞)だ、な(📦)あおい、しっかりやってくれ(🎙)」(🕓)
(🚇)か(🧞)れは(🚓)肝きもをつぶ(🍌)し(♉)てま(👭)ごまごして(👦)いると後ろ(😖)から声をかけ(🍝)たものがある。
最初のうちは(👴)この風評をと(😎)りあげ(🌳)るものはなかった。
(🛰)光(🌖)一は手塚の母が平(🦏)気で、「活(huó )動じゃないかえ(🌱)」(🥄)
野球場は見物(wù )人と見物人との応(yīng )援戦と(🚖)なった。
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