「これ、繁、塾(🚬)の先(xiā(👧)n )生が被(🍶)入いらしったに御辞(cí )儀しないか―(🎚)―(🥝)勇、お前(⛄)はまた何(📵)(hé )だッてそん(🌨)なところに立(🎙)って(🌃)いるんだ(😭)ねえ――真実ほん(😏)とうに、(🏳)高瀬(💴)(là(🔁)i )さ(❇)ん、私も(😽)年を取りましたら、気(👎)ぜわしくな(🕚)って困りますよ――」
「広(🍝)岡(🔇)さんも(📗)今(🥠)、上(shà(🛢)ng )田(🐪)で数(👥)学の塾を開いてますが、(🤝)余(yú )程(chéng )の逆(🤐)(nì )境でしょう……ま(🍲)あ、私共(🥈)も(🍖)先生に同情して(💖)、(🔛)いく(🔁)ら(🛃)かの(👉)時間を助す(🤕)けに来て頂(👁)(dǐ(🙇)ng )く(❇)ことに(💭)したんです……(🍔)それに、君、吾々(📸)の塾(🚷)も中学の設(🌍)備(🏖)をし(🍮)て(🚱)、(🐪)認(rèn )可でも受(shòu )け(🕦)ようという(💽)には、肩書(🎛)の(🏩)ある人(rén )が居(jū )ないと一(yī )寸ちょっとこれで都(dō(💄)u )合(hé )が悪いか(🅿)らネ」(👃)
「高(🌼)瀬君、ま(🔏)あ話(huà(✔) )して行(háng )って下さいナ。こ(🎶)こ(🔙)は心(xīn )易い家でしてネ、それにお(👰)内儀さんがあの通り如才ないでしょう、つい前(👞)を(🏰)通るとこんな(📴)ことに成(ché(♉)ng )っ(🐙)ちまうんです」(🔫)
「(📗)高瀬君――」
烏(wū )帽子山麓えぼしさん(😗)ろく(🌨)に寄っ(🤮)た方(fāng )から通(🤧)って来る泉が、(⚽)田中(🚈)で汽車に乗(✨)るか、(🚡)又は(☝)途(☕)次(🦓)みちみち写(xiě )生(shēng )をし(😂)ながら小諸まで歩く(🎞)かし(👇)て、一週に一(🏏)二度ずつ塾へ(🚺)顔(💝)を(🏭)出す日は、(👹)ま(🛌)だそれでも高(😡)(gāo )瀬(lài )を相手に話し込んで行く。こ(📧)の画(huà )家は欧(🦉)羅巴ヨ(🔼)ーロッパを(🥖)漫遊して(😿)帰(📻)(guī )る(🚎)と間(🐟)(jiān )もなく眺望(wàng )の好い故(gù )郷の山村に(🧑)画(🚺)(huà )室を建てたが、(😀)引(🐚)(yǐn )込んで研(🛬)(yán )究(👸)ばかりし(🦓)ていられないと言って(⚓)は(🙅)、やって来(🔷)た(🙎)。
極く服装なり(🚚)ふりに関わな(🚩)い学士も、その日(rì )はめずらしく瀟洒し(🔋)ょう(🚨)しゃなネクタイを(🌤)古洋服の胸のあた(💹)りに(⚪)見(jiàn )せていた。そ(💟)し(🚧)て高(gā(🧒)o )瀬を(🏮)相(xiàng )手(⚽)に(🎀)機嫌きげ(💮)んよ(🏴)く話(🙏)(huà )した。どうかする(🉐)と学士の口からは軽(qīng )い仏(🍜)蘭西(🛌)(xī )語などが流(liú(😲) )れ(😍)て(🍞)来(lái )た。
生徒も大抵帰って行(háng )った。音(yīn )吉(jí )が独(🈳)り残(cán )って教室々々(😽)を(🌙)掃除する音は(🐢)余(🏞)計に周囲まわりをヒッ(👙)ソリと(🥔)させ(🐈)た(✍)。音吉の妻は(🥟)子供(🚐)を背負お(🥎)ぶ(🐱)いながら夫(fū )の手伝(🤼)(yún )いに来て、門に近(🏓)い(🆕)教室の内で働(🏾)いて(🎖)いた。
「高(gāo )瀬君、(🚓)まあ話して行って下さ(📑)いナ。ここ(📎)は心(🏚)(xīn )易い家で(📯)してネ(💺)、(🕳)それ(😇)に(🆙)お内儀(yí )さんがあの通り如(🏖)(rú )才ないで(💲)しょう、つ(👎)い前を通(🔶)るとこ(🚏)んなこと(🔞)に(⚽)成(chéng )っ(💶)ち(🗣)まうん(⛓)です(🏣)」
忌々しそ(➗)うに言いな(🤒)がら、落葉(🕹)松か(💳)らまつの垣か(🦓)ら屋(🛃)外を(🏗)覗のぞいた。悪戯盛り(🆎)の近(🧠)(jìn )所の小娘が、親でも泣かせそう(🥜)な激しい眼付をし(😙)て――そのくせ、飛んだ器(⛺)量(🎍)好(hǎo )しだが(🥠)――(🐄)横手の土塀(💎)の方へ隠れて行った(🔊)。
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